Ensayo Educacion

Índice


Introducción…………………………………………………….. . 3
Objetivo.…………………………………………………………. 3
Ejes de análisis…………………………………………………. 3
Autores.………………………………………………………….. 3
Epistemología de la teoríaeducativa…...……………………. 4
Fundamentación de la pedagogía…………………………….. 4
Concepto de educación………………………………………… 5
Proceso educativo………………………………………………. 5
Conclusión.………………………………………………………. 6
Opiniónpersonal.………………………………………………. 6
Bibliografía.………………………………………………………. 6








Introducción:
La educación es un proceso de maduración y aprendizaje, es decir, un proceso de personalización dondese adquieren hábitos, el cual tiene como fin formar un hombre íntegro.
En la película “Escritores de la libertad”, se puede observar como la educación se desarrolla en un ambiente inestable perogracias a sus diferentes formas prácticas y metodológicas de enseñar, la persona que está frente al grupo logra instruir y educar a los alumnos alcanzando así la meta que se deseaba.

Objetivo:Observar la metodología que tiene la educación para instruir a grupos en diferentes ambientes, la forma que tiene de tratar problemas escolares y como se aplica en la vida cotidiana.

Ejes de análisis:Clases de saberes: técnico y filosófico.
Fundamentación de la pedagogía.
Tipos de educación.
Proceso educativo

Autores:
Pasiano Fermoso
Rousseau



Epistemología de la teoría educativaExisten cuatro tipos de saberes en la teoría educativa;Saber técnico: sustituye el saber por el hacer y es un conjunto de procedimientos para obtener determinados resultados.Saber filosófico:conocimiento teorético que busca la realidad última.Saber científico: conocimiento metódico.Saber teológico: saber de la salvación cuyo fin es el de la divinidad.
En la película “Escritores de lalibertad” se puede identificar el saber técnico ya que la maestra pone en práctica actividades dinámicas y sustituye la enseñanza metodológica por la enseñanza práctica para obtener los resultados que ella...