ENSAYO EDUCATIVO

ENSAYO EDUCATIVO
SOBRE EL MODELO DE DIRECCIÓN
Cuando me planteé escribir un ensayo sobre el modelo de dirección en los centros, me pregunté cómo empezar o qué incluir para tratar algunos de lostemas que más me interesaban en torno a uno de los motores a la hora de gestionar y organizar un centro: el equipo directivo. A partir de aquí me vino a la cabeza un artículo que había leído sobre eltema, todo lo que habíamos tratado en clase y mi propia opinión, por lo que el englobe general de todo ello daría lugar a mi artículo personal.
El punto de partida es la realidad de que no existen doscentros iguales. En cada uno se dan una serie de factores o variables que forman su propio contexto y su identidad, que le hace diferente a los demás: la procedencia social del alumnado y susfamilias, el nivel económico, el carácter rural o urbano del contexto, la composición multicultural, las relaciones humanas entre el profesorado, etc.
El compromiso social de los equipos directivos puedeser determinante tanto en el desarrollo de la vida cotidiana (convivencia, valores como el respeto, la colaboración...) como en la calidad de los procesos y de los resultados. Todo esto influirádirectamente en el diseño de los proyectos educativos y planteamiento de cualquiera de las actividades, tanto a nivel de centro como de aula. Si no se produce lo anterior, las instituciones escolares sesituarán en un ambiente perjudicial de contradicciones e injusticias donde no se responderán a las barreras sociales ni se superarán las limitaciones individuales.
Si bien es cierto, por otro lado, queel medio social es un condicionante muy potente en la vida de los centros; pero aun así, cuando existen proyectos veraces que responden a las demandas de su entorno, la igualdad de oportunidadesresulta más cercana en manos de un profesorado motivado que pone lo mejor de sí mismo propiciando una atención diferenciada, integradora e inclusiva.
A continuación, relataré algunos de las vías de...