ensayo ejes transversales de la educacion

1.- considerando cada uno de los niveles: escriba un ejemplo de organización, observando el medio en el que vive.
NIVEL DE COMUNIDAD: las comunidades del desierto pueden consistir en conejos,coyotes, víboras, ratones, aves y plantas como los cactus. La estructura de una comunidad puede ser alterada por cosas tales como el fuego, la actividad humana y la sobrepoblación.









NIVELDE POBLACION: En ecología la población es el conjunto de organismos de la misma especie que interactúan en un lugar determinado bajo un ambiente dado.
Ejemplo: Un hormiguero







NIVEL DEGRUPO: son asociaciones de individuos de la misma especie cuyo objetivo es reproducirse u obtener un beneficio común.
Ejemplo: Las abejas









NIVEL DE ORGANISMO: Recoge al servivo individual. Ejemplo: león, ser humano, plantas.

2.- Analizando las características de este bioma ; identifique uno en Ecuador y escriba las características.
BOEQUE CADUCIFOLIO:
Clima de bosquecaducifolio:Encontramos el bosque caducifolio en torno a los 40º 55º de latitud . El clima típico tiene un régimen térmico moderado, precipitaciones abundantes, y bien distribuidas a lo largo delaño. En el predominan los suelos pardos poco o nada liviados y con humus .En las pendientes aparecen suelos ranker o rendzina, más o menos ácidos, causados por la erosión sobre roca madre carbonatada.Vegetación :predominan las especies leñosas caducifolias: roble, haya, encina y carpe. Tiene un sotobosque abundante y en primavera crecen heliofilas (plantas que dependen del viento para reproducirse).Fauna: está determinada por la hibernación y la emigración ; es muy variada: Batracios, reptiles, roedores, insectos del humus, herbívoros (ciervo) y aves migratorias y aves nocturnas o rapaces.Otros de los carnívoros son: tejones, zorros, lobos ...etc.

3.- Analizando las características del bioma : identifique uno en Ecuador y escriba las características.
PRADERA:
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