ensayo El desarrollo cognoscitivo desde la visión mecanicista y cuantitativa

El desarrollo cognoscitivo desde la visión mecanicista y cuantitativa
Ensayo crítico
INTRODUCCIÓN
Los alcance de los enfoques conductista y psicométrico que explica los desarrollos cognoscitivosen el período de crecimiento del niño desde su nacimiento hasta los 3 años.
El enfoque conductista, es uno de los modelos que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. El conductismosurge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Su objeto de estudio, considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
El enfoque psicométrico es elque estudia el desarrollo cognitivo con base a medir la cantidad de inteligencia. Es decir, determina el nivel cuantitativo; los factores que conforman la inteligencia.
DESARROLLO
En aras de nocontradecir las investigaciones realizadas por los diversos teóricos del aprendizaje resulta convincente precisar que la mente humana actúa de una manera tan extraordinaria que quizás nunca descubrimoscomo funciona en la conformación de los diversos procesos de aprendizaje.
Los dos enfoques Conductista y Psicométrico me permito comentar que solo son parte de otros seis a los que los investigadorestoman como parámetro o punto de partida para poder comprender el desarrollo cognoscitivo de los niños en la edad inicial de su nacimiento hasta los tres años.
Por cuanto hace el enfoque conductistael autor Jean Paget, en estudio alude que dicho enfoque tiene como objeto de estudio, entre otros, el Condicionamiento Clásico y el Condicionamiento Operante, argumentando que el primero de ellos seacciona cuando él bebe responde a un estímulo y el segundo de ellos cuando él bebe observa que llama la atención; y que además los investigadores se valen de este último es decir del condicionamientooperante para estudiar otros fenómenos como la memoria.
Por cuanto hace al enfoque psicométrico se centra en referirse a las pruebas de desarrollo e inteligencia que tienen su desarrollo...