Ensayo El Director Ideal

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ






En el contexto educativose aprecia una tendencia general y creciente a reconocer el carácter profesional especializado de la función del director escolar y la consiguiente necesidad de su profesionalización, la cual estáindisolublemente asociada a la necesidad de elevar su profesionalidad, el cual está asociado además a su profesión, competencias y desempeño profesional. Un director escolar ideal o idóneo sería aquellapersona profesional especializada que posea todos los atributos de un líder y supervisor; donde el líder no es igual a supervisor. Ambas cualidades son sumamente necesarias para ser un directorescolar ideal, sin dejar en el olvido la esencia humanística dentro de lo deseado en un profesional administrativo completo. Debe reconocer y tener siempre bien presente que antes de haber sido unadministrador fue un personal docente, con un interés genuino en la enseñanza. Debe tener presente su misión y visión como persona y profesional centrada. Tener el tacto, carisma y una mente abierta a ladiversidad humana para así tener la destreza de poder lidiar con todas las situaciones complejas diarias y poder representar globalmente la comunidad escolar. Más aun dándole un enfoque de facilitador,que influencie la participación de maestros, padres, estudiantes y la comunidad en general. El propósito de un director escolar debe estar enfocado al mejoramiento de las condiciones de la enseñanzaque se imparte y las decisiones que se tomen, en forma individual y grupal, con un fin educativo. Mirando las fortalezas e intereses para el colme de las necesidades presentadas a través de laintegración de la investigación y la socialización. Debe ser capaz de visualizar los objetivos y de llevarlos a cabo. Un buen administrador debe conocer bien a cada aspecto de la institución para que así...