ENSAYO EL PAPEL DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LAS INSTITUCIONES EN LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

EL PAPEL DEL ESTADO, DE LA SOCIEDAD Y DE LAS INSTITUCIONES (FAMILIA Y ESCUELA), EN LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA:




Introducción:

El presente ensayo abarca el tema de cuál es el papel del Estado, la sociedad, las instituciones en la protección de los derechos de los niños y adolescentes, para lograr entender y fundamentar el punto central del ensayo,es importante establecer algunos puntos esenciales, por lo que en el presente trabajo se encontrará la definición de niño desde el seno de las Naciones Unidas, la evolución de la protección de la niñez y adolescencia por medio de la formulación de instrumentos internacionales.

Así mismo se hace una breve relación de los derechos humanos que se les protege tomando como base los documentosinternacionales que los contienen.

Se hace una breve explicación de la situación actual de la niñez en Guatemala, para llegar a establecer cuál es el papel del Estado y las instituciones en la protección de los derechos de la niñez y adolescencia, que es un tema vital, importante para el futuro de la nación.


















EL PAPEL DEL ESTADO, DE LA SOCIEDAD Y DE LASINSTITUCIONES (FAMILIA Y ESCUELA), EN LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA:

Los derechos de la niñez y de la adolescencia son fundamentales en muchas vías:

1. Porque la protección de los niños y adolescentes como seres humanos es un derecho inalienable e irrenunciable,

2. Al protegerlos, darles una vida digna, estaremos asegurando un futuro digno para nuestro país, con ciudadanosíntegros, responsables capaces de llevar al país y por ende a los ciudadanos por un camino de prosperidad y de bien común.

Es importante tener presente el concepto de niño y que se entiende por los derechos del niño y adolescente, por lo que se presentan las siguientes definiciones:

Niño:
La Convención de los Derechos del Niño de 1989 define en su artículo 1º. el término “niño” de la formasiguiente:
“[...] un niño es todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad.”
Como se ve en esta definición no mencionan expresamente el término adolescente, sin embargo manifiestan que reconocen como niños a los menores de dieciocho años, abarcando esta convención la protección a los adolescentes queinician a la edad de 13 años.
Es importante hacer notar que la idea detrás de esta definición y de todos los textos referentes al bienestar de los niños es que los niños son seres humanos dignos y con derechos, lo que caracteriza a los niños es su juventud y vulnerabilidad, el niño, al estar en proceso de crecimiento, no cuenta con los medios ni las herramientas necesarias para protegerse a sí mismo,por tanto, debe ser objeto de una atención especial y una protección específica.
Bajo estas premisas han sido adoptados acuerdos que proclaman la protección del niño y sus derechos.
Reconocimiento de los Derechos del Niño:
Los Derechos del Niño fueron formalmente reconocidos luego de la Primera Guerra Mundial con la adopción de la Declaración de Ginebra en 1924. El proceso de reconocimientode estos derechos continuó luego gracias al trabajo de Naciones Unidas y la Declaración de los Derechos del Niño de 1959.
La admisión de los Derechos del Niño se concretó definitivamente el 20 de noviembre de 1989 con la aceptación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, que representa el primer texto de compromiso internacional que reconoce legalmente todos los derechosfundamentales de los niños.
Estos pasos fueron fundamentales para llegar al estado de protección en el que se encuentran los niños hoy, ya se dio el reconocimiento ahora nos encontramos ante la tarea de hacer valer esos derechos ya reconocidos, realizar programas de prevención de la violación de los derechos de los niños y adolescentes, porque lo fundamental aquí es que la violación a estos derechos no...