Ensayo "El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje"

Ensayo del proceso De Enseñanza-Aprendizaje

El logro del perfil de egreso, el alcance de los estándares curriculares, aprendizajes esperados y el cumplimiento de la misión de una institucióneducativa dependen en gran parte del proceso de enseñanza-aprendizaje que ponga en práctica el docente, puesto que esté es el tiene el conocimiento y las estrategias o medios de los que se valga paratransmitirlos (Proceso) lograra que el educando (Quien recibe los conocimientos) pueda alcanzar los objetivos personales en su proyecto de vida.

Este contexto aplicado a la educación básica en lacual me desarrollo antepone que en el proceso de enseñanza-aprendizaje el rol del docente es el de desarrollar en el alumno competencias para la vida proporcionando los conocimientosteórico-prácticos necesarios de una manera permanente (Aprendizaje Permanente) bajo ambientes lúdicos, utilizando las TIC´s de manera eficiente y eficaz, no solo de manera individual si no como parte de un grupo deaprendizaje, en donde desarrolle: competencias, aptitudes, habilidades, actitudes y valores para vivir en sociedad respetando la equidad de género y a su vez haciéndolo crítico, analítico yreflexivo.

En la lectura realizada El proceso Enseñanza-Aprendizaje nos marca temas específicos para analizar y reflexionar de nuestro rol como educadores. Nos Interroga:

¿Para qué deseamosrealizamos el Proceso Enseñanza-Aprendizaje? Dándonos claro ejemplo del papel erróneo que realizan algunos docentes al improvisar clases, transmitir el mismo conocimiento de una generación a otra, utilizarmétodos arcaicos de enseñanza, convirtiéndose un proceso de aprendizaje de ”Trasmisor y receptor pasivo”, sin darse por arte del alumno la reflexión y la retroalimentación por parte del docente, noteniendo claro el que se espera de la enseñanza.

¿Cómo realizar el proceso de Enseñanza-aprendizaje?

Donde se nos demuestra en en ambientes de enseñanza de gran frecuencia el alumnos gran parte...