Ensayo el sujeto y su formación como docente

“No apruebo en absoluto que uno trate de engañarse alimentándose de falsas imaginaciones. Debido a lo cual, viendo que es cosa más perfecta conocer la verdad, aun cuando resulte en contra nuestra,que ignorarla, confieso que más vale ser menos feliz y tener más conocimientos.” (Bourdieu, Pierre)
Hay profesores que viven la docencia como una lucha constante, en la cual deben estar en alertapermanente para poder defenderse de sus alumnos de los cuales tienen la percepción que son sus mayores enemigos, Bourdieu hace referencia a esta situación, muchas veces el sujeto construye y adquiereimaginarios que lo llevan a la elección de la profesión docente, sin reflexionar y analizar todos los aspectos asociados a la misma y a su ejercicio. Careciendo de conocimiento de lo que implicará laprofesión y continuando con ideas falsas, llegará la hora de presentarse ante un grupo y al impartir clase comprenderán que no son capaces de dominar la complejidad de situaciones presentadas en laenseñanza tomando la decisión de conformarse solo con cubrir un horario y una actividad, aspirando a sobrevivir sin importar la opinión de los demás e ignorando su autorrealización personal. La profesión esde otro contenido, es el resultado de una elección racional y no es una respuesta a un llamado o a una determinación psicológica o social, se caracteriza por la posesión de conocimientos que seadquiere dentro de un determinado período de tiempo. Dentro de la elección profesional pueden influir muchos factores en los que destacan la familia, la humanidad y los intereses económicos. En esteúltimo cuando el profesional consagra la mayor parte de su vida y tiempo a la educación obtiene de ella los recursos necesarios para su reproducción social. Ferry, G. (1990) menciona que formarse no es másque un trabajo sobre si mismo, deseado y perseguido, realizado a través de medios que se ofrecen o que uno mismo se procura incorporando nuevas tecnologías que nos permiten huir de la rutina...