ensayo embarazos prematuros

Evidencia 3 Corregida
1. Investiga el significado de las palabras que puedan crear confusión en la comprensión del texto.

Imperceptible: Que no se puede percibir o que casi no se nota.

Fervor: Entusiasmo, ardor, eficacia con que se hace algo.

Ovación: Aplauso entusiasta que se ofrece colectivamente.

Cesar: Dejar de desempeñar un cargo o empleo.

Convicción: Idea religiosa, éticao política fuertemente arraigada.

Propicie: Favorecer o facilitar la ejecución de algo.

Aciago: Infausto, infeliz, de mal agüero.

Laudatoria: Poema o composición escrita para la alabanza.

Obstante: Impedir, estorbar, oponerse.

Elogio: Alabanza de las virtudes y méritos de una persona o cosa.



2. Elige una de las estrategias, escribe y contesta las preguntas correspondientes ala estrategia elegida.

Elaborar y probar inferencias de diverso tipo, como interpretaciones, hipótesis, predicciones y conclusiones.

¿Cuál podría ser el final de este texto, artículo, relato?
Que el papá de la pianista se harte de que solo por ser su hija tenga buena critica, y que ya no la deje tocar el piano.

¿Qué sugeriría yo para solucionar el problema que aquí se plantea?
Ayudara el papá de la pianista de porque el sufría cuando ella tocaba, o que los dos hablaran sobre eso para que ella y su papá estuvieran felices.

¿Cuál podría ser, tentativamente, el significado de esta palabra que me resulta desconocida?
Como no se lo que significa yo creo que tiene algo que ver con el texto, algo relacionado con lo que me habla el contenido de esta lectura y así es como podríayo seguir entendiendo lo que estoy leyendo.


3. Elabora un reporte de lectura explicando cuál fue la estrategia aplicada y el motivo para dicha elección.

Yo elegí esta estrategia por que así puedo plantearme preguntas sobre porque el papá sufría y por que su hija también, puedo crear algunas ideas o conclusiones del porque. Igual puedo plantear predicciones sobre este tema como que el papáera alguien importante como para que los periodistas hablaran bien de su hija.
Interpreto como que el papá de la pianista no estaba feliz, tal vez porque tenía celos de su hija o porque eran hipócritas los aplausos que recibía.






5. Completa el siguiente mapa cognitivo de secuencias.

























Evidencia 2 Corregida
A) Predicción: Si porquehablaba de un hombre un poco trastornado y también hablaba de una cadena que se había encontrado

B) Verificación: Si encontramos nuevas palabras que no conocía o que me acordaba de su significado y para entenderlas tuve que leer todo lo demás. El lenguaje del texto es apropiado pero a la vez no, porque no entendí muy bien unas cosas y creo que faltó información para comprender mejor de lo quetrataba, a la vez y sí hablo del tema principal la cadena del loco.

C) Interpretación: Me causo cierta confusión porque no entendí como el loco encontró la cadena ni cual era la piedra del toque, el texto no es como yo quisiera que se explicara, está como en metáforas.Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 2
Comprensión y expresión lingüística avanzada
Evidencia No. 6 Título: Habilidades para la comunicación oral
‘La conferencia’



Maestra: Lic. Anny Frid Ramos García


Nombre del alumno: Karen Nohemi Mendez Rojas
Cinthya Lizbeth Leija Robles
Rogelio Gonzales Ramírez
Grupo: 220








Monterrey, N.L., 8 de Marzo del 2013.
Introducción
Este documento contiene información sobre las habilidades de comunicación oral, basados en una visita a una conferencia en vivo donde se dan a conocer puntos de vista y críticas sobre como el comunicador lleva a cabo los elementos visuales, vocales y verbales, entre otras cosas como son el contacto visual, la postura y los movimientos, los gestos, las...