Ensayo En El Que Caracterize La Situacion Educativa Del Decenio 1910-1920.

ENSAYO EN EL QUE CARACTERIZE LA SITUACION EDUCATIVA DEL DECENIO 1910-1920.
Como sabemos la educación de mexico ha pasado por varios cambios evolucionando y adaptándose a las necesidades de cadaépoca. Al analizar el tema de situación educativa debemos retomar aspectos que han causado auge en nuestro país con respecto a este sector, ya que para lograr el progreso del país se necesita tener comocimiento una buena educación.
Uno de los primeros cambios a partir de 1910 fue la escuela rudimentaria, en esta época se tenia el propósito de atender a las mayoria de la poblacion, educándola paraintegrar
A partir de la constitución de 1857 se postulaba en su origen la libertad de enseñanza, sin embargo, el 2 de diciembre de este mismo año, se estableció que la enseñanza de las primerasletras tendría un carácter obligatorio… establecida esta ley, la educación ya no sería organizada y controlada por la iglesia, sino por el estado.”
En esta época la educación primaría desempeñaba unpapel fundamental para la nación, puesto que era la única institución establecida que impartía educación al pueblo mexicano; “Durante la administración de Joaquín Baranda surge la idea de la escuela depárvulos… la escuela de párvulos 1 quedo abierta al público el 4 de enero de 1881.” Las escuelas de párvulos fueron establecidas por las necesidades de los niños, para que estos a través del juegocomenzaran a recibir lecciones instructivas y preparatorias, que mas tarde perfeccionarían en las escuelas primarias; fueron retomados los métodos de Pestalozzi y Froebel para implementar una forma deinstrucción pedagógica que se adecuaría a las necesidades e intereses del niño, con la finalidad de extender la educación en todo el territorio mexicano durante el Porfiriato.
Para lograr este avanceen educación en el territorio mexicano se crearon las escuelas rudimentarias en las poblaciones marginadas que tenían como fin enseñar a los niños principalmente a hablar, leer, escribir el...