Ensayo En El Siglo Xviii

2011-2012

2ºA

1. EL ENSAYO EN EL SIGLO XVIII. JOVELLANOS
1. INTRODUCCIÓN
A la muerte, sin descendencia, en el año 1700 del último monarca de la casa de Austria, Carlos II, se producirá un cambio de dinastía. El trono de España lo ocupará, con alguna dificultad –Guerra de Sucesión-, un nieto de Luis XIV, Felipe de Anjou. Con el triunfo de Felipe V la política interior sufre un cambioradical. Promulgará los Decretos de Nueva Planta con los que derogará los fueros de Aragón y Valencia y extenderá allí las leyes de Castilla, pero no a Navarra y al País Vasco, que fueron fieles a la causa felipista. De este modo surge un estado absolutista y centralista. En lo relativo a la política exterior, a lo largo de la centuria se firmarán una serie de tratados con Francia – Pactos de Familia-yel influjo de este país no se quedará sólo en las relaciones internacionales, sino que llegará a la cultura y a todos los órdenes de la vida. Aunque la mayor parte de la población es analfabeta y la universidad se halla alejada de las nuevas corrientes científicas, el siglo XVIII es el de la aparición del periodismo y sobre todo el de la creación de academias (Real Academia Española, RealAcademia de la Historia…), museos (Museo del Prado) y otras instituciones (Biblioteca Nacional, Jardín Botánico…)

2. LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII
Desde el punto de vista literario, el siglo XVIII no fue homogéneo. Se pueden distinguir una serie de líneas estéticas e ideológicas, aunque en el aspecto cronológico sea más difícil establecer los límites: 1ª. Pervivencia del Barroco: Llega prácticamentehasta mediados de siglo, pero mantiene sólo sus aspectos formales más externos: escenografía aparatosa, chistes chabacanos e imágenes gastadas. Paralelamente una serie de escritores (padre Feijoo, padre Isla) irrumpen con sus ideas ilustradas. 2ª. Neoclasicismo: Se extiende hasta fines de siglo y aunque sigue teniendo fuerza la literatura crítica (Jovellanos), la literatura de creación (LeandroFernández de Moratín) alcanza cotas estimables, aunque siempre posee un fondo didáctico. Supone la aparición de tendencias opuestas a las que habían regido nuestro arte. Frente al individualismo español aparece un sentido de la unidad al someterse, en nombre de la razón y de los clásicos, a la autoridad de los preceptistas, quienes exigen que el arte se ajuste a unas normas que eviten cualquierinsensato desvarío. Estas son: 1. Dar a la obra un alcance universal y un aire de verosimilitud que huya al mismo tiempo de lo concreto y de lo fantástico. 2. Separar los géneros. No se puede unir lo trágico con lo cómico, ni tampoco mezclar la prosa con el verso. Se ha de buscar la unidad de estilo. 3. Dar a la obra una finalidad moral o educativa. 4. Cada género ha de tener, además, sus propiasreglas, como la de las tres unidades en teatro. 3ª Prerromanticismo: Aparece en las últimas décadas y, en parte, es coetáneo al Neoclasicismo. Se caracteriza por una serie de rasgos que preludian el Romanticismo individualismo, búsqueda de lo exótico, preocupación social…- junto con una mayor capacidad de introspectiva y la búsqueda de expresión artística no reglamentada.

C.C.H.

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3. EL ENSAYO EN EL SIGLO XVIII
Aunque el término ensayo (Essais) lo utilizó por primera vez Michel de Montaigne, en el siglo XVI, para designar así al conjunto de sus escritos, que no eran otra cosa que composiciones en prosa, cortas e informales en las que trataba de sí mismo y de sus opiniones personales sobre hechos y cosas, en el siglo XVIII este término todavía no estaba definido ypor ello los “ensayistas” adoptaron diversas formas: epístola, autobiografía, memorias, informe o libro de viajes en los que, con estructura libre, los autores divulgaron sus reflexiones sobre los más diversos asuntos: costumbres, religión, decadencia de España, educación… El primer ensayista fue el monje benedictino fray BENITO JERÓNIMO FEIJOO, que aunque había nacido en Orense, pasó la mayor...