Ensayo Enfoque Humanistico

ENFOQUE HUMANISTICO DE LA ADMINISTRACION

TUTOR:
MARISOL JIMENEZ

TUTORIA:
TEORIAS ADMINISTRATIVAS

PRESENTADO POR:
GINA BERNATE ZUÑIGA
ASTRID CARMONA NARVAEZ
DANIELA GUZMAN BUSTILLO
EUSEVIA VALENCIA
MORIS ZAPATA

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR ABIERTA Y A DISTANCIA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
III SEMESTRE
CARTAGENA FEBRERO 2011

ENFOQUE HUMANISTICO DE LA ADMINISTRACIÓN
Conla llegada del enfoque humanístico, la teoría administrativa sufre una verdadera revolución conceptual se pasa de enfatizar en la tarea administración científica y en la estructura organizacional (Teoría clásica), a enfatizar en las personas que trabajan o que participan en las organizaciones. Con este enfoque humanístico, al profundo mecanicismo, la súper especialización del obrero, la divisióndel trabajo y la preocupación por el método de trabajo, por la organización formal y los principios de administración aplicables a los aspectos organizacionales, se les resta importancia y se le da prioridad al hombre y su grupo social. Se pasa de lo técnico a los aspectos psicológicos y sociológicos.
Se centra en la variable (personas). Su principal representante es Elton Mayo, que en 1923dirigió una investigación en una fábrica textil que se encontraba en dificultades. Introdujo cierta flexibilidad en la realización de los trabajadores admitiendo incluso algunas sugerencias de los obreros, se observó que la productividad aumentaba, e incluso se percibió la existencia de cierto espíritu grupal. Por tanto la preocupación básica de esta teoría son las personas, pero no consideradasaisladamente sino formando grupos, aparece el concepto de “hombre social” que representa una auténtica revolución en los temas de administración.
Al aparecer el enfoque humanista, la teoría administrativa sufre un fuerte cambio dentro de sus principios, y el recurso humano comienza a estudiarse y a tomarse en cuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos, perobásicamente la escuela de relaciones humanas surge como respuesta y oposición a la teoría clásica de la administración.
Esta escuela interesada en las relaciones humanas surge en los Estados Unidos, en la década de los años treinta, sin embargo, su mantenimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente de la psicología (psicología del trabajo), la cual surge enla primera década del siglo pasado, dirigiéndose principalmente hacia dos aspectos básicos que ocupan dos etapas de su desarrollo:
* Primera etapa: el análisis del trabajo y la adaptación del trabajador al trabajo. En esta etapa predomina el aspecto productivo, el objetivo de psicología del trabajo era la verificación de las características humanas que cada tarea exigía para su ejecución y enbase a ello efectuara la selección del trabajador (perfil de la persona para ocupar un determinado puesto)
* Segunda etapa: adaptación de trabajo al trabajador. En esta segunda etapa se caracteriza por la atención especialmente dirigida hacía los aspectos individuales y sociales del trabajo con cierto predominio de estos aspectos sobre lo productivo.
Entre las conclusiones principalesobtenidas a partir de la implementación de esta teoría se puede mencionar:
1. El nivel de producción es resultante de la integración social. La producción está en función del grupo y no en función de sus capacidades físicas e intelectuales, entre mayor sea la integración del grupo , mayor es la eficiencia.
2. Los trabajadores no actúan solo por sus intereses individuales, sino que estos sesubordinan a los del grupo, que castiga o corrige cualquier desviación que perjudique los intereses del grupo.
3. Las personas que producen sobre o bajo los estándares perdían la estimación del grupo, los trabajadores de la sala de montaje producían menos y ganaban menos por convicción propia antes de poner en peligro los intereses del grupo. Según esta teoría, las personas son motivadas,...