ensayo enfoques

INTRODUCCIÓN
Los alcance de los enfoques conductista y psicométrico que explica los desarrollos cognoscitivos en el período de crecimiento del niño desde su nacimiento hasta los 3 años.DESARROLLO
En aras de no contradecir las investigaciones realizadas por los diversos teóricos del aprendizaje resulta convincente precisar que la mente humana actúa de una manera tan extraordinaria que quizásnunca descubrimos como funciona en la conformación de los diversos procesos de aprendizaje.
Los dos enfoques Conductista y Psicométrico me permito comentar que solo son parte de otros seis a losque los investigadores toman como parámetro o punto de partida para poder comprender el desarrollo cognoscitivo de los niños en la edad inicial de su nacimiento hasta los tres años.
Por cuanto hace elenfoque conductista el autor Jean Paget, en estudio alude que dicho enfoque tiene como objeto de estudio, entre otros, el Condicionamiento Clásico y el Condicionamiento Operante, argumentando que elprimero de ellos se acciona cuando él bebe responde a un estímulo y el segundo de ellos cuando él bebe observa que llama la atención; y que además los investigadores se valen de este último es decirdel condicionamiento operante para estudiar otros fenómenos como la memoria.
Por cuanto hace al enfoque psicométrico se centra en referirse a las pruebas de desarrollo e inteligencia que tienen sudesarrollo precursor con el Psicólogo Alfred Binet, junto con su colega Theodere Simón, y que son aplicadas para conocer el coeficiente intelectual.
Concretizando por cuanto hace a los bebes laspruebas que pueden probar su desarrollo cognoscitivo son las denominadas la Escuela de Bayley de desarrollo de infantes y lactantes, las cuales son usadas para saber los indicadores en fortalezas,debilidades y competencias de un niño en cinco ambientes de su desarrollo: Cognoscitivo, lingüístico, motriz, socioemocional y conducta de adaptación.
CONCLUSION
Es de vital importancia y resulta...