Ensayo Entre Maestros

INTRODUCCIÓN


Con el presente ensayo, pretendo dar mi opinión acerca del documental “entre maestros”. El cual trata sobre un profesor que ha dejado el sistema por ya no creer en esos tradicionalistas métodos de enseñanza, y quien después de salir del sistema, decide hacer un libro en él que describe cómo le gustaría dar las clases si no tuviese impedimentos por parte de las jerarquíaseducativas. Después de esto se le propuso hacer real su trabajo plasmado en el libro, pretendiendo realizar un proyecto con 11 alumnos que se encuentran muy desmotivados por las situaciones educativas que están viviendo.

Dicho proyecto consiste en dar a estos 11 alumnos un curso intensivo de 12 días, en este tiempo se pretende que ellos logren un autoconocimiento a base de nuevos métodos ideados porCarlos González, quien menciona que es necesario provocar a los alumnos para que logren desprenderse de los personajes que se han creado para protegerse de que se vive actualmente en su entorno.

Será muy interesante, ya que los alumnos llegarán a conocerse más a sí mismos y lograrán una gran empatía hacia sus compañeros y profesor.





ENTRE MAESTROS


La película – documental“Entre Maestros”, es dirigida por Pablo Usón y protagonizada por el Autor del libro “23 Maestros de Corazón: un salto cuántico en la enseñanza”; Carlos González; profesor de física y matemáticas con 24 años de servicio en la docencia a nivel secundaria. Está orientada al público en general, pero más específicamente para el grupo docente.


En ésta, Carlos hace un experimento él cual consiste enreunir a 11 alumnos adolescentes rezagados, quienes se encuentran muy desmotivados por la enseñanza que se les ha estado impartiendo en la escuela. Él tiene el objetivo de poner en marcha una nueva propuesta educativa la cual está basada en crear una educación en donde los dicentes puedan vivir de una forma de acuerdo a lo que sienten y no sólo actúen en base a lo que les impone el sistema, las leyes,su entorno, su familia y su cultura.


Otro de sus objetivos más sobresalientes es que se debe aprender a vivir conforme a lo que sienten basándose en un autoconocimiento, que hay muchos obstáculos para lograrlo, dice que se tiene que vivir desde el corazón. Que el corazón es el centro de la sensibilidad, del poder y de la sabiduría, que debemos de descubrir cómo poder equilibrar estos tresaspectos. Dice que para empezar tenemos que dejar de juzgar a las personas antes de escucharlas.

Comenzó este proyecto a partir de la publicación de su libro, él que escribió durante un año sabático; en dónde planteaba diversas maneras de cómo soñaba o cómo le gustaría que fuesen las clases, dejando a un lado lo tradicionalista.


Menciona que hay que educar “Empoderando”, con esto se refierea que hay que retar o provocar al estudiante a que desahogue toda la rabia que lleva dentro, tiene que sacarla y la tienen que canalizar hacia un buen camino u objetivo, dice que esto del empoderamiento es una muy buena técnica que también podría denominársele como una herramienta pedagógica ya que con esto se puede lograr que el alumno pueda conocerse mejor a sí mismo.


Él genera unambiente de provocación en los alumnos, ya que dice que las personas tienen varios personajes, y sólo retando a esas interpretaciones de variados personajes se puede llegar al ser auténtico que está en el interior. Todos interpretan papeles que les ha impuesto la sociedad. Desapareciendo esos personajes, se deja fuera de inseguridades al alumno y éste puede darse cuenta que puede volar y cumplircualquier sueño que se proponga.


Otro de sus propósitos es que el proyecto durará 12 sesiones y en este tiempo pretende despertar la sabiduría interior de cada uno de los estudiantes participantes en este curso intensivo.


El documental comienza cuando Carlos entra al salón de clases y saluda a los alumnos, pero de una forma muy peculiar, diciendo “buenas noches”, inmediatamente algunos de...