ENSAYO EPISTEMOLOGIA

COLEGIO MEXIQUENSE

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION


Asignatura: Epistemología

Profesora: María Guadalupe Reyes Estrada


Alumna: Laritza Carranza Navarro


Trabajo: “ENSAYO”


PRIMER CUATRIMESTRE




*CAMPOS DISCIPLINARES*
Campo disciplinar
Disciplinas
Matemáticas
Matemáticas.
Ciencias experimentales
Física, química, bilogía, y ecología.
Cienciassociales
Historia, sociología, política, economía y administración.
Comunicación
Lectura y expresión oral y escrita, literatura, lenguas extranjeras.

Aristóteles: pese a ser discípulo de Plantón, Aristóteles se distancio de las posiciones idealistas, para elaborar un pensamiento de carácter naturalista y realista.
La metafísica: es crítica, con respecto a Platón, constructiva. Lo que pretendecon la metafísica es llegar al saber de los principios y causas primeras.
(Filosofía primera): ciencia que considera el ser en cuanto ser, lo conocemos mediante las razones o causas del cambio, que Aristóteles concientiza en 4: causa material, causa formal, causa eficiente y causa final (teleológica).
Predicamento cosmológico: las cosas de este mundo son perecederas y por lo tanto sufren cambio;este cambio acaece en el tiempo.
Primer motor inmóvil, este motor es Dios, concebido por Aristóteles como fuerza inmaterial inalterable.
Alma y conocimiento: todos los seres vivos se presentan a aristoteles como poseedores de alma.
3 clases de alma:
Vegetativa: propia de las plantas, animales y hombre.
Sensitiva: propia de los animales y el hombre.
Racional: exclusiva del hombre.
Estatiene 3 características: es causa del movimiento del cuerpo, conoce y es incorpórea.
La mente al nacer es “tamquam tabula roa” en la que nada hay escrito. El conocimiento comienza en los sentidos, como nos demuestra la experiencia.
Mito: es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses,héroes, monstruos o personajes fantásticos.
Leyenda: es una narración, de hechos naturales, sobrenaturales o mezclados, que se narra y se transmite de generación en generación en forma oral o escrita, generalmente el relato se sitúa de forma imprecisa, entre el mito y el suceso verídico que le confiere cierta singularidad.
*METODOS DE ENSEÑANZA*
Deductivo: general a lo particular.
Inductivo:particular a lo general
Conductista: guía, va de la mano
Analista: entra en el problema
Constructivista: da los pasos
Simbólico o verbalístico: a través de la explicación expositiva.
Creatividad: es la capacidad de pensar diferente de lo que ya se ha sido pensado.
Puntos que hay que tomar en cuenta para la creatividad:
Originalidad
Inventiva
Audacia
Imaginación
Novedad
Innovación
Cuandosomos creativos:
Cuando hacemos algo que nos gusta
Cuando desarrollamos talentos
Cuando tenemos dificultad
Cuando estamos motivados

Cognoscitiva: inteligente pero no creativa desarrollan inteligencia espacial, son espontaneas, se expresan a través del arte.
Pensamiento creativo: flexibilidad, fluidez, elaboración, la originalidad.
Técnicas del pensamiento creativo:
Piense el problema alrevés
Definir lo que no es
Ver lo que los demás no ven
Utilizar
Qué pasaría si
Tome la victoria en derrota a la derrota en la victoria.

BRANSTORMING:
Llamado torbellino de ideas participantes, facilitador, coordinador y secretario.

ANALISIS MORFOLOGICO:
Es un método analítico llegar a un resultado más rápido y claro, es eficaz.

METODO DELFOS:
Original y práctico para el análisis.Es utilizado para atiparse a los problemas del futuro.




FENTOMOLOGICA:
-Corriente filosófica
-Forma de pensamiento
-Investigación filosófica
-Atendimiento
- Escepticismo
-Relativismo
-Descubrimiento
-Descripción
-Sistematización
-Conexiones aprioricas.
METODO EMPIRICO:
-Construye el conocimiento
-Se lleva a cabo por experimentación
-Experiencia
-Disciplina llamada...