Ensayo Equidad Renata











“(Santander, L. R “Ética y Valores 1 (2005) 1° Edición. ST Editorial. Pág 98“(Santander, L. R “Ética y Valores 1 (2005) 1° Edición. ST Editorial. Pág 98Renata Díaz Covarrubias Flores
Equidad de Género
Ensayo
Psicobiología
1er Semestre







¿Cómo podemos efectuar un cambio en el mundo cuando únicamente la mitad está invitado o se siente invitado a participar en la conversación? (EmmaWatson, 2013)

“La naturaleza humana es conflictiva. Hobbes y Maquiavelo coinciden en describir al ser humano malo por naturaleza y Rousseau lo define bueno por naturaleza y solo es malo por efecto de la propiedad privada. “(Santander, L. R “Ética y Valores 1 (2005) 1° Edición. ST Editorial. Pág 98); citando esto, podemos irnos años atrás en la historia donde todos tenemos conceptos diferentesrespecto al hombre como ser humano, pero al hablar de la equidad de género que es nuestro principal tema en este ensayo, desde muchos años atrás siempre llegamos al mismo resultado, donde la mujer y el hombre deberían ser tratado con los mismos derechos y obligaciones, pero ¿en realidad se cumple esto o es pura palabrería? Porque aunque han cambiado muchas cosas y sobre todo la mujer ya tiene muchomás participación y colaboración el mundo actual, en la mentalidad de la mayoría de las personas la mujer sigue siendo mucho menos que el hombre, pero ¿por qué es esto?, ¿es cuestión de ética? ¿Educación?
Todo comenzó cuando el hombre primitivo indirectamente creó el rol de género. “El rol de género se refiere a las conductas, actitudes, valores, creencias y demás que una sociedad espera (oconsidera adecuada para) varones y mujeres con base en su sexo biológico. Entonces ser masculino y femenino requiere que los varones o mujeres se ajusten a sus respectivos rol de género.” (Gross, R. “Psicología. La ciencia de la mente y la conducta” (2010) 5ta Edición. Manual Moderno. Pág 404); Desde que nacemos, tenemos la sensación de que estamos obligados a cumplir una serie de requisitos que varíandependiendo de nuestro sexo. Si somos niños, nuestro babero de la escuela debe de ser de color azul. Por el contrario, si somos niñas debemos de tener ropa de color rosa, además de pasar el día jugando con muñecas. Sentimos que debemos hacer todas esas cosas para no ser observados con rareza pues es lo que nos han enseñado nuestros padres y lo que nos dice todo el mundo. Pero, ¿realmente estamoseligiendo libremente o nos sentimos presionados por nuestro entorno?
Los padres tienen una gran influencia en la equidad de género, ellos son los que en nuestros primeros años de vida nos enseñan que esta bien y que esta mal, nos dan una idea del mundo para que cuando vayamos creciendo formemos nuestro criterio y nuestra actitud en la vida, si respetamos y aceptamos a los demás como son osimplemente hacer a un lado a las personas que son diferentes a nosotros. “Que yo respete al otro no significa que lo acepte. Sin embargo por el pacto social asumo como obligación ofrecerle la garantía de la libre expresión de sus ideas y de su libertad de reunión, etc” (Santander, L. R “Ética y Valores 1 (2005) 1° Edición. ST Editorial. Pág 99); ¿en verdad debería ser obligación respetar al otro? A miparecer es un gran honor tener la mentalidad abierta donde podemos aceptar al otro tal y como es, respetar sus gustos e ideales aunque no concuerden con los nuestros; ¿la mujer y el hombre son iguales? Por supuesto que no pero ¿merecen lo mismo? Claro que si. “El complejo proceso de sacar conclusiones sobre las intenciones y las características de acuerdo con nuestras observaciones se llamapercepción de persona” (Cash, A. “Psicología para Dummies”. (2011) 1° Edición. Planeta Mexicana. Pág 182); lamentablemente en muchas culturas no es así. “Banaura y Walters (1963) señalan que en muchas culturas diferentes los padres presentan a sus hijos ejemplo e instrucción directa sobre las conductas apropiadas para los roles de género, también les proporcionan juguetes y materiales de juego que son...