Ensayo Erik Ferry


“Formarse”, es una palabra clave y que muy constante veremos y escucharemos a lo largo de nuestra licenciatura, ya que nos estamos formando para poder realizar el oficio de la docencia, pero en sí ¿qué significa ser formado?, ¿cómo es que nos van a formar?, ¿para qué nos van a formar?, esas son algunas de las interrogantes que se contestaran a lo largo del siguiente ensayo acerca del libro“El trayecto de la formación” del autor Giles Ferry, en su capítulo 2 titulado “LA TAREA DE FORMARSE”, donde se mencionan algunos antecedentes y diferentes significados que ha tenido la palabra “formarse” en la docencia.
“Tener como tarea realizar una formación esta justificado. Pero realizar una formación no es más que, en el mejor de los casos, una ocación para formarse. Aunque es verdad queninguna persona se forma a travéz de sus propios medios o a travéz del tiempo, tampoco se pude formar por un dispositivo, ni por una institución, ni por otra persona” con esta frase asumimos la idea de que la tarea de formarse no mas que por cuenta propia, es llegar asta donde uno quiere ser o alcanzar las expectativas planeadas por si mismo. Pero en algunas ocaciones se llega a tener una contradicciono confucion sobre el dever de formarse en el ambito social como en el personal.
La formacion aparece como uno de los grandes mitos de la actualidad , al igual que la computacion y la conquista del espacio.Si lo propio del mito es como lo demuestra Roland Barthes “tranformar la historia en naturaleza” de tal forma que las cosas parecen significarse a si misma. Es precisamente esta alteracion quela afecta. Aunque afecta la idea de alteracion tal y como se ha banalizado y propagado desde hace una quincena de años. En mi punto de vista creo que con base a esto de que la historia se transforma en base a la naturaleza esta en lo cierto ya que a diario va surgiendo diferentes tipos de modificaciones, nada se queda estancado todo tiene que cambiar conforme transcurrén los dias.

Se menciona enel libro que hace tiempo la profesión del enseñante solo se había dado en la adquisición de conocimientos y a la realización de cursos, pero esto ahora ha cambiado, porque ahora la profesión del enseñante primero se da desde estudiar la carrera, y después si se dan algunos cursos.
La formación siempre ha estado a la orden del día en los gobiernos, y siempre se ha ido modificando la forma en que sedará el proceso de la formación, y eso en mi punto de vista es verdad, ya que por ejemplo ahorita se ve mucho en la reforma educativa la forma en que se enseñara a los niños, por la manera en que se ha estado enseñando a los niños cambiara, por ejemplo, cuando nosotros estudiamos la primaria no teníamos clases de inglés, ahora con la reforma educativa y por lo tanto en la reforma del programa deestudios los niños tienen la obligación de estudiar una segunda lengua, en este caso, inglés. Pero de igual forma podemos mencionar, que los cambios se van dando por las necesidades que van surgiendo a lo largo del tiempo, es decir, que los cambios que se dan en la sociedad repercuten en la educación, como ejemplo de esto podemos mencionar, que en nuestro tiempo de estudiar primaria, nosotros noestábamos tan cerca de la tecnología, en cambio los niños de hoy en día cada vez están más involucrados en la tecnología, lo cual hace necesario que en la impartición de educación, se involucren medios tecnológicos, para así lograr la atención del alumno.
Lejos de limitarse a la formacion como profesional, la misma formacion invade todos los dominios, cada uno se forma en diferentes espacios deesparcimiento y recreacion , al igual uno se puede formar como consumidor, como inquilino, como padre, como amigo, al igual como hermano o como compañero sexual. Cada uno se forma en los niveles de responsabilidad que devan optar, y a ser posible de forma permanente, desde la infancia asta la ultima etapa de la tercera edad.
Me parece de suma importancia mencionar el sentido en que se a...