ENSAYO ESCUELA CLASICA Y LA CRIMINOLOGIA


Univercidad Bicentenaria de Aragua.
Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado.
Decanato de Educación a Distancia de la U.B.A.
Maestria en Derecho Penal y Criminologia.
Cátedra: Criminología.












La Escuela Clásica y la Criminología









Autora: Abg. Almida Castillo.
C.I:V-7.730.749.









Maracay, Febreo de 2015




Introducción

Las sociedades nacen dentro de la población, Nación o Estado, en la medida que las poblaciones van en aumento se hace necesario la aplicación de nuevas leyes normativas que irán cambiando y ajustando de acuerdo a su deliberación y aplicación en la medidaque el delito tome formas en su accionar como hecho delictivo. Revisando la historia con la aparición de la Criminología, se determina el resultado de una grave problemática del delito como una constante preocupación social. Estos criterios han ido evolucionado dentro de las escuelas clásicas, generando los nuevos criterios y métodos que condicionan la forma de hacer el estudio investigativocon un nivel científico, que profundiza con mas complejidad, hasta convertir la matriz hipotética, en hechos fehacientes de carácter comprobables ajustados a la verdad en cada investigación asociada al crimen o echo punibles delincuencial. Como acción principal se toma la idea de perseguir al sujeto delincuente a efecto de que se ejerzan acciones sobre él, tendientes a tomar medidas preventivas dedetención mientras se hace un estudio al causal imputado y sancionarlo como responsable del daño causado.
















A medida que transcurre el tiempo se hacen más graves y complejas las situaciones en actividades delictivas, pudiendo nombrar algunos escenarios que contribuyen en generar este tipo de situaciones tales como: el crecimiento de la población, la voracidad económica dentrode la sociedad, la falta de control administrativo, fiscal y publico, la distribución y creación de bienes servicios, el desempleo desestabilizado, la desproporción del poder adquisitivo en los sectores más pobres, las ventas indiscriminadas de bebidas para la ingesta de alcohol, el descontrol sancionatorio en las ventas de sustancias psicotrópicas (drogas), el porte ilícito de armas de fuego, elsecuestro y abigeato, la desigualdad social y la pérdida de valores morales y éticos.

Retomado la historia ella nos muestra el razonamiento fundamental de la Escuela Clásica que nace con las ideas de “Cesar Beccaria”, sustentado en la pretensión de establecer nuevos enfoques de sistemas que considerasen a la justicia penal en torno a persecución del sujeto delincuente. Pero en launiformidad de criterios se han considerado como padre de la Escuela Clásica a “Francisco Carrara”, por haber determinado puntos fundamentales de mucha consideración para un programa de Derecho Criminal. La evolución histórica de las corrientes clásicas establecidas y aportadas a través del tiempo por los autores: “Cesar Beccaria y Francisco Carrara” nos permiten determinar argumentos basados enprincipios apegados a la ley, con ideas difundidas por estos investigadores del derecho penal, dando cauce a nuevos y modernos conceptos de la criminología como ciencia y su gran importancia para la investigación en los procedimientos ajustados en el derecho, actividad sobrevenida hacia los procesos conectados con el crimen en sus acciones delictivas. Se debe acotar como nota importante parte de lasideas aportadas por “cesar Beccaria” donde pretendiendo dar un cauce diferente al derecho penal, determina la posibilidad de encontrar un buen final a la justicia, tratando de ver que las penas tengan una meta distinta como la reeducación del sujeto procesado, el cual no tenga nuevos argumentos para volver a delinquir; reincorporándolo a la sociedad como hombre de bien, creando un sistema...