Ensayo escuela y contexto social

En los años en que me he visto involucrada en el proceso educativo he observado diversas características que distinguen la educación en nuestro país sobre todo la educación básica y la escuela Normal. Desde la escuela primaria asistí a una escuela pública del Estado de México, en ese momento no me di cuenta de la enorme diferencia que existe entre una escuela del Estado y una del DistritoFederal, fue en la secundaria cuando tuve la oportunidad de asistir a una escuela Técnica del Distrito, y caí en cuenta de que no es lo mismo, las diferencias son abismales. Para empezar, las instalaciones, en la escuela secundaria donde iba, había 4 edificios de por lo menos dos plantas y el edificio administrativo, los laboratorios estaban en óptimas condiciones y contaban con todo el equipamientonecesario para las prácticas o talleres, tenia bastas áreas verdes, y espacio para esparcimiento. En cambio en la escuela secundaria donde uno de mis primos asistía y que era del Estado no tenía ni la mitad de todo lo que he mencionado.

Sin embargo, existe también mucha más diferencia entre una escuela pública y una escuela privada. Tuve la oportunidad de cursar dos años en una escuela privada,tal vez la instalaciones no eran tan grandes como las de la Secundaria Técnica, pero no era necesario porque la población de alumnos era muy pequeña, lo que la hace diferente es el método de enseñanza que los maestros adoptan, por lo menos, en esa escuela. Todos los maestros se preocupaban por los alumnos, no solo como alumnos si no como personas, tomaban en cuenta los sentimientos y lasinquietudes de cada uno, esto era posible gracias a los grupos reducidos. Los materiales didácticos que se utilizaban, facilitaban el proceso educativo, y mantenían el interés de los chicos, además que el horario de clase era más extenso, y tenían actividades extracurriculares, que complementaban, el propósito de la escuela, que era, hacer alumnos competentes y destacados. En mi estancia en esa escuela,desarrolle diversas habilidades que me sirvieron mucho en mi paso por el bachillerato.
En un artículo publicado en la revista cero en conducta llamado “Maestros por favor sean comprensibles”, se plasma la realidad de la mayoría de los alumnos de secundaria, en dicho artículo, los alumnos expresan sus inquietudes y molestias con respecto a sus profesores, explican que los maestros no les toman encuenta, y que no se interesan en ellos. Creo que ese es un factor de mucha importancia, y lo confirmo con lo que menciono con anterioridad, en la escuela pública la población es muy grande, cada grupo es de mínimo 40 alumnos, en cambio en la escuela privada los grupos son de a lo mucho 20 alumnos, esto marca la diferencia entre una y otra, ya que, en la primera, el maestro no se da abasto para poneratención personalizada a todos y cada uno de sus alumnos, además que el grupo es menos manejable, y la organización de los contenidos no siempre se lleva a cabo como el profesor lo ha planeado, porque pasa gran parte del tiempo de clase tratando de controlar al grupo, revisando una cantidad grande de trabajos o tareas. El horario no es tan extenso como en una escuela privada, sin embargo, laescuela no es lo que hace al alumno, si no el alumno a la escuela, como mencionan, Francois Dubet y Danilo Martuccelli, en su escrito; “El buen colegio”, los alumnos de las escuelas privadas tienden a “comprar sus calificaciones”, en algunos casos, desgraciadamente esta teoría es verdad, además de que los chicos pueden ser mas arrogantes, y creer que como están pagando , tienen algún tipo de derechosobre sus maestros, no obstante, las ventajas son predominantes, por ejemplo, el horario extendido, porque como menciona Dubet, entre mas actividades los chicos tengas, menos tiempo de ocio tienen, y menos probabilidades de caer en malos hábitos tienen. Creo que en ambas modalidades de educación existen “buenos” y “malos” alumnos, como dije, los alumnos hacen la escuela, un ejemplo claro de esto,...