Ensayo español

PREPARATORIA NO.5 UANL

UNIDAD DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
ETAPA 4

JULIAN GARZA LERMA GRUPO: 303 NUMERO DE LISTA: 10 MATRICULA: 1641240

NOMBRE DELPROFESOR: CESAR GUTIERREZ GONZALEZ
SABINAS HIDALGO,5 OCTUBRE DEL 2013

Competencias genéricas:
6- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntosde vista de manera crítica y reflexiva
9- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

GuerraFría
Los cuarenta y cinco años transcurridos entre las explotaciones de las bombas atómicas y el fin de la Unión Soviética no constituye un periodo de la historia universal homogéneo y único, elenfrentamiento constante de las dos superpotencias surgidas de la Segunda Guerra Mundial, la denominada “Guerra Fria”.
Generaciones enteras crecieron bajo la amenaza de un conflicto nuclear global,que tal como creían muchos, podía estalla en cualquier momento y arrasar a la humanidad. En realidad, aun a los que no creían en cualquier de los dos bandos tuviera intención de atacar al otro lessresultaba difícil no caer en el pesimismo, ya que la ley de Murphy es una de las generalizaciones que mejor cuadran al ser humano (“Si algo puede ir mal, ira mal”)
Hasta entonces ambas superpotenciashabían aceptado el reparto desigual del mundo, habían hecho ls máximos esfuerzos por resolver las disputas sobre sus zonas de influencia sin llegar a un choque abierto de sus fuerzas armadas quepudiese llevarlas a la guerra, y en contra de la ideología y de la retorica de la Guerra Fría, habían actuado partiendo de la premisa de que la coexistencia pacifica entre ambas era posible.
Así durantela guerra de Corea de 1950-53, en trar, o entraron, en guerra, en la que participaron oficialmente los norteamericanos, pero no los rusos, Washington sabia perfectamente que unos 150 aviones...