ensayo español

INSTITUCION EDUCATIVA INDALECIO PENILLA
“SEDE PRINCIPAL”
CARTAGO VALLE
AÑO LECTVO 2014

BITACORA DE APRENDIZAJE

AREA: LENGUAJE PERIODO: DOS (2) GUIA: Nº3GADO: 9º
INTENSIDAD HORARIA:
DOCENTE: NANCY VEGA

1. EJES TEMATICOS:

1.1 Procesos históricos interpretativos de la literatura latinoamericana.
1.2 El párrafo, suestructura semántico – sintáctica.
1.3 Coherencia en el texto.
1.4 La conversación, el dialogo y la anécdota.
1.5 Caligrafía.
1.6 Los medios de comunicación masiva y su impacto sociocultural.
1.7 Eperiodismo.
1.8 La radio y T.V
1.9 El cine.
1.10 El lenguaje visual.
1.11 La publicidad.
1.12 Signos de puntuación.
1.13 Ortografía X-Z-CC.
1.14 Proyecto de lectura.


2. DESCRIPTORES DEDESEMPEÑO:
Al finalizar el periodo su hijo (a) estará en capacidad de:

2.1 Cognitivos

2.1.1 relacionar y sustentar la comprensión de la escritura semántica y sintáctica del párrafo.
2.1.2Reconocer críticamente los medios de comunicación masiva y su impacto sociocultural.
2.1.3 Establecer las diferencias de la conversación, el dialogo y anécdota.
2.1.4 Evaluar los procesos históricosinterpretativos de la literatura latinoamericana.
2.1.5 Reconocer los medios de comunicación masiva.
2.1.6 Identificar las funciones de los signos de puntuación en la construcción de un texto.
2.1.7Reconocer la escritura correcta de palabras con C, CC, X, Z.
2.1.8 Localizar trazos correctos y seguros en los ejercicios de caligrafía.





2.2 procedimentales

2.2.1 comprender laestructura del párrafo en los intertextos.
2.2.2 Investigar, leer y diferenciar los procesos históricos de la literatura latinoamericana.
2.2.3 Debatir la influencia que tienen los medios de comunicación ysu impacto sociocultural.
2.2.4 Aplicar correctamente los signos de puntuación en la construcción de los textos.
2.2.5 Utilizar la escritura correcta de palabras con X, Z, CC.
2.2.6 Construir...