Ensayo Etica del Psicologo







Ética



Catedra: Ética

Carrera: Psicología






Índice



- Noticia a investigar y reflexionar.


- Unidad 1: Conceptos básicos de ética.

- Unidad 2: El Hombre, La Familia, La Sociedad, El bien común.

- Unidad 3: Virtudes.

- Reflexión Final- Noticia a investigar y reflexionar


A continuación se presenta en siguiente enlace que presenta la noticia a investigar durante este trabajo.

http://www.chilevision.cl/noticias/chvnoticias/nacional/profesora-le-lavo-la-boca-con-jabon-liquido-a-alumno-en-calama/2014-05-09/094241.html






































Unidad 1: Conceptos Básicos deÉtica

Como podemos ver en esta noticia, nos habla de una mala práctica de enseñanza ocupada por una profesora, hacia un alumno menor en modo de reprimenda y castigo. A su vez este fue usado como ejemplo hacia los otros alumnos, con el fin de que la conducta no se repitiera en el curso.

Sim embargo desde el código de ética del docente citando;

III DE LA Relación CON ALUMNOS
Artículo 9:Será fundamento principal de sus relaciones con los alumnos la plena aplicación de los derechos contemplados en la Declaración de los Derechos del Niño y en la Declaración Universal de los derechos del Hombre de la ONU, en directa consideración a la situación individual y social cada uno de ellos, o fin de compartir los valores humanistas que contiene dicho instrumento internacional. Procuraráotorgarles una educación inclusiva, que facilite los aprendizajes respetando la diversidad, potencialidades, necesidades e intereses de manera que deberá otorgarles una educación para la cual se encuentran debidamente capacitados, procurando facilitar el aprendizaje y respetando sus necesidades e intereses, de manera de crear condiciones de mutuo respeto y confianza, para la libre expresión de susopiniones y la formación de sus propios juicios, evitando toda conducta que pueda ser interpretada como utilización de su ascendiente con fines ajenos al proceso educativo.


En este caso podemos apreciar que el método de enseñanza, no es el adecuado desde el punto de vista ético de el profesional, ya que trasgrede ciertos parámetros y derechos del niño.

Entre estos derechos podemos encontrarel de libertad, ya que actúan en contra de su propia voluntad, degradando su imagen personal y social.
Ahora si pensamos en el Sentido del acto de la docente, podríamos llegar a primeras conclusiones que fue con un sentido de enseñanza y no de ridiculización

pero no es sustentado de ninguna forma como método de enseñanza optimo para los alumnos, ya que denigran y no aportan hacia formaciónintegral y de buenas costumbres.

La moral del alumno también es vulnerada, y este punto es muy importante ya que como hemos aprendido durante la asignatura, la moral es el objeto de estudio de la ética y este concepto debería ser considerado primordial para cualquier persona que se desenvuelva en el ámbito profesional.

El libre albedrio también es dañado, ya que este hecho es moralmenteimputable como un mal acto, puede traer consecuencias negativas para el menor, así sea un trauma en su libertad que lo imposibilite de tomar elecciones voluntarias en el futuro por miedo a reprimendas como las que vivió en el pasado.


Reflexión

a modo personal podemos darnos cuenta como los términos teóricos no sorprendentemente se asemejan siempre a la practica, en la realidad estos ideales se venvulnerados por las personas, esto sucede porque no somos seres perfectos y aunque podamos poner nuestros ideales en un papel y aprenderlos, nunca podremos estar en total control de nuestros actos, es así como ocurrió una acontecimiento como este, en estos últimos días la noticia a sido actualizada por distintos comentarios de personas , como toda noticia esta ah sido moralmente cuestionada,...