Ensayo etica

Ensayo

Ética: “es un Conjunto de principios y normas morales que regulan las actividades humanas” citado (diccionario Larousse septiembre 2007).
Ética es una palabra de origen griego (ethos) tiene un significado parecido a “costumbre” porque tiene que ver con el carácter de cada persona; En términos prácticos, podemos aceptar que la ética es la disciplina que se ocupa de la moral, de algoque compete a los actos humanos exclusivamente, y que los califica como buenos o malos, a condición de que ellos sean libres, voluntarios, conscientes. Asimismo, puede entenderse como el cumplimiento del deber. Vale decir, relacionarse con lo que uno debe o no debe hacer.
La moral debe definirse como el código de buena conducta dictado por la experiencia de la raza para servir como patrón uniformede la conducta de los individuos y los grupos. La conducta ética incluye atenerse a los códigos morales de la sociedad en que vivimos.

En el orden institucional existen los códigos de ética o normas que regulan la actividad que en ella se desarrolla, es así que en el ámbito educativo, contamos con leyes, reglamentos, resoluciones entre otras que regulan, la actividad del quehacer pedagógico.Estas regulaciones tanto en lo institucional, como en lo personal, nos llevan a comportarnos de una manera determinada, tanto en la ética como en la praxis educativa; propiciando la mejora del sistema educativo. Por ejemplo, un docente debe tener un comportamiento digno, porque la sociedad lo exige, debe ser promotor de valores atendiendo la manera en que sirve y se conduce. Una definición devalores es que “son puntos de referencias que dan sentidos a las acciones e impulsan el deseo de actuar de una determinada manera”. Citado en la Valija Didáctica para la Formación Ciudadana y Rescate de Valores Mayo 2008.
Se considera que los valores son los que dan sentido a nuestras acciones, de tal manera que actuaremos en concordancia con nuestras vivencias, con lo que consideramos como cualidadestimable y fructífera.

En la actualidad el país vive una crisis de valores, es una idea que la mayoría de las personas ha escuchado o se ha hecho eco de ella. Pues si la percepción general es que conceptos como amistad, solidaridad, la palabra empeñada la honradez, la justicia o el agradecimiento, han caído, lamentablemente en desuso. En tal sentido la escuela debe ser el promotor de valorespropiciando vivencia para que el niño internalice y asuma actitudes satisfactorias en la vida, ya sea incorporando en los programas de estudio discusiones sobre el tema de valores o involucrando al niño en el proceso de toma de decisiones o estimulaciones a través de la participación en los gobiernos escolares, otro valor que debemos fomentar en la escuela es el de La dignidad, que “ es segúnreconocer el derecho de todos los seres humanos a una vida digna a la educación, al amor, al respeto, a la libertad no importando nacionalidad, raza o color todos tenemos el derecho de vivir”,Citado valores ciudadanos Poder ciudadano 2008 lic., Yelitza Viscaya. Según la autora esto quiere decir que dignidad es una cualidad que tienen los seres humanos y que se debe respetar.

Hay valores frente alos cuales la aplicación relativa es inaceptable, valores que no cambian, que se conservan siempre y en todas partes, son universales y se le exigirán a cualquier persona. Estos valores universales tienen relación con los derechos humanos y cuyas características son las siguientes: Innatos o Inherentes, inalienables, intransferibles, acumulativos, imprescriptibles, irreversibles, inviolables yObligatorios.

En este sentido uno de los derechos universales del ser humano, es el derecho a la educación. Contenido de la CRBV (Art 102-103).
Continuando con los derechos tenemos derechos a la libertad de expresión, en forma individual o en forma colectiva, participando en reuniones pacificas o en asuntos públicos, en ese orden de ideas que los partidos políticos vienen a formar parte...