Ensayo Etica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO PORTUGUESA
EXTENSIÓN – ACARIGUA







LA ÉTICA Y MORAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO





AUTOR:
Castro, Mary C.I.10.635.963
Especialidad: Lengua y Literatura
Profesor: Gonzalo Alvarado
Calificación: ____



Acarigua, Diciembre 2014
Estamos viviendo en unasociedad que está sujeta a varios cambios, se han modificado las costumbres debido a un crecimiento económico tecnológico y social, estos cambios se han dado tan rápido que no estábamos preparados aun así estamos en el proceso de cambio lo único que falta es mantener un equilibrio para así poder estabilizar y recuperar lo que se ha perdido como lo son los valores ya que en la sociedad se necesitamarcar límites para que haya una convivencia sana.
Considerando lo expuesto, es necesario establecer la importancia de la ética, la moral y la axiología en el desarrollo cognitivo del individuo, en este sentido, la ética es una de las principales ramas de la filosofía, en tanto requiere de la reflexión y de la argumentación, este campo es el conjunto de valoraciones generales de los seres humanosque viven en sociedad, por lo tanto, la ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social, en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral u otro.
Por su parte, la moral o moralidad proviene (del latín mos,moris, ‘costumbre’) son las reglas o normas por las que se rige el comportamiento o la conducta de un ser humano en relación a la sociedad (normas sociales), a sí mismo, y a todo lo que lo rodea. Otra perspectiva la define como el conocimiento de lo que el ser humano debe hacer y/o evitar para conservar estabilidad social, la moral es una idea presente desde las primeras civilizaciones y religionescomo el judaísmo y el cristianismo. Por su parte, en las escuelas de Grecia y Roma ésta era enseñada en forma de preceptos prácticos, tales como las Máximas de los siete sabios de Grecia, los Versos dorados de los poetas de Grecia; o bien en forma de apólogos y alegorías hasta que después se revistió de un carácter filosófico.
Se entiende a su vez, por valor moral todo aquello que lleva al hombrea defender y crecer en su dignidad de persona, el valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Depende exclusivamente de su elección libre, el sujeto decide alcanzar dichos valores y esto solo será posible basándose en esfuerzo y perseverancia. Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado de la interpretación que hace elsujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del objeto. Es decir, la valía del objeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto, en acuerdo a sus propios criterios e interpretación, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un ideal, e incluso de la noción de un orden natural que trasciende al sujeto. Los valores morales surgen primordialmente en elindividuo por influjo y en el seno de la familia.
En este mismo orden de ideas, se nos presenta la axiología siendo una disciplina de la filosofía define el valor como una cualidad que permite otorgarle significancia al valor ético y estético de las cosas, por lo que es una cualidad especial que hace que las cosas sean estimadas en sentido positivo y negativo, de modo que los valores son agregados a lascaracterísticas físicas del objeto por medio de un individuo o grupo social lo cual se modifica el comportamiento y las actitudes de los individuos hacia el objeto a partir de esa atribución; en el mismo orden de ideas los valores morales son los parámetros que nos permiten juzgar si un acto es moralmente bueno o malo de acuerdo a las características comunes que ha denotado una sociedad....