Ensayo evaluacion por competencias-rieb
Páginas: 4 (913 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2010
PRODUCTO No. 23
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
( E N S A Y O )
Los tiempos actuales de modernización y globalización demandan en nuestro país una educación básica de calidad en elque nosotros como docentes debemos responder a las necesidades y desafíos que implican preparar a los niños y a los jóvenes para que vivan en una sociedad que les requieren de saberes, habilidades,actitudes y valores para que desarrollen la capacidad de aprender permanentemente y lo aprovechen en su vida cotidiana. México ha iniciado la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) la cual pretendedar cumplimiento a tales necesidades.
Para que la reforma pueda lograr sus objetivos, es indispensable reconocer que a cada maestro le corresponde asimilar los principios que orientan la reforma,rediseñar la planeación de sus actividades y las formas de evaluación que articulen un funcional aprendizaje en competencias.
El presente ensayo pretende dar a conocer los principios que orientan laevaluación por competencias, identificar y contrastar las características de esta nueva forma de evaluación y plasmar un punto de vista muy personal desde nuestra perspectiva como docente frente agrupo de éste tan polémico tema que es necesario implementar con el arribo de la RIEB.
Pues bien, entrando en tema, debemos primeramente reconocer que la Evaluación, en un término amplio delconcepto, es una tarea compleja ya que ésta debe ser un proceso que refleje cabalmente la medición cualitativa, cuantitativa y objetiva de las competencias de los alumnos.
Como hemos analizado en eldesarrollo de este Diplomado, ésta nueva reforma tiene como fin fundamental romper los viejos enfoques enciclopedistas y memoristas por uno que despierte y desarrolle habilidades para resolver situacionescotidianas de nuestros alumnos; este modelo de enseñanza se basa fundamentalmente en lograr que el niño construya el sentido práctico de lo que aprende en el aula, surgiendo con lo anterior la...
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
( E N S A Y O )
Los tiempos actuales de modernización y globalización demandan en nuestro país una educación básica de calidad en elque nosotros como docentes debemos responder a las necesidades y desafíos que implican preparar a los niños y a los jóvenes para que vivan en una sociedad que les requieren de saberes, habilidades,actitudes y valores para que desarrollen la capacidad de aprender permanentemente y lo aprovechen en su vida cotidiana. México ha iniciado la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) la cual pretendedar cumplimiento a tales necesidades.
Para que la reforma pueda lograr sus objetivos, es indispensable reconocer que a cada maestro le corresponde asimilar los principios que orientan la reforma,rediseñar la planeación de sus actividades y las formas de evaluación que articulen un funcional aprendizaje en competencias.
El presente ensayo pretende dar a conocer los principios que orientan laevaluación por competencias, identificar y contrastar las características de esta nueva forma de evaluación y plasmar un punto de vista muy personal desde nuestra perspectiva como docente frente agrupo de éste tan polémico tema que es necesario implementar con el arribo de la RIEB.
Pues bien, entrando en tema, debemos primeramente reconocer que la Evaluación, en un término amplio delconcepto, es una tarea compleja ya que ésta debe ser un proceso que refleje cabalmente la medición cualitativa, cuantitativa y objetiva de las competencias de los alumnos.
Como hemos analizado en eldesarrollo de este Diplomado, ésta nueva reforma tiene como fin fundamental romper los viejos enfoques enciclopedistas y memoristas por uno que despierte y desarrolle habilidades para resolver situacionescotidianas de nuestros alumnos; este modelo de enseñanza se basa fundamentalmente en lograr que el niño construya el sentido práctico de lo que aprende en el aula, surgiendo con lo anterior la...
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