Ensayo Evaluacion

FORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMA MEDIANTE UN TALLER
DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE VIDA.

Clara Isabel Sánchez Tuyub

Tesis elaborada para obtener el grado de
Maestro en Orientación y Consejo Educativos

Tesis dirigida por
María Blanca Ávila Valencia.

Mérida de Yucatán
Julio de 2010

Declaro que esta tesis es mi propio
trabajo, con excepción de las citas en las
que he dadocrédito a sus autores;
asimismo afirmo que este trabajo no ha
sido presentado para la obtención de
algún título, grado académico o
equivalente.
Clara Isabel Sánchez Tuyub

Agradezco el apoyo brindado por el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACYT) para la realización de mis estudios
de maestría que concluyen con esta tesis, como
producto final de la Maestría en Orientación yConsejo Educativos de la Universidad Autónoma
de Yucatán y por haberme otorgado la beca
numero 222693 durante el periodo Agosto 2008 a
Julio 2009.

Dedicatoria.

Dedico este trabajo a mi familia, por apoyarme incondicionalmente en la búsqueda de mi
superación profesional y en cada una de las tareas que he emprendido.
A Dios por permitirme vivir esta experiencia y realizar mis objetivos, porhaberme regalado
la motivación, tolerancia, sabiduría y fortaleza para continuar mi formación personal y
profesional.

Agradecimientos
Mi infinito agradecimiento a cada uno mis maestros, quienes con su experiencia, tiempo,
dedicación y conocimientos, enriquecieron mi formación como orientadora educativa y
sobre todo me guiaron en el proceso de ser mejor persona.
De manera particularagradezco a la Dra. Blanca Ávila Valencia por confiar en este
proyecto, por su dedicación y disposición de asesorarme, y quien se convirtió en una
fuente de admiración y ejemplo a seguir.
Gracias a mis revisores, Mtra. Gladys Julieta Guerrero Walker y Dr. Ángel Martín Aguilar
Riveroll, por el tiempo dedicado a lo largo de este proceso y que con cada una de sus
observaciones, sugerencias ycomentarios puntuales permitieron que esta tesis llegara a
buen término.
A la Dra. Nora Druet, por sus correcciones y observaciones que permitieron que éste
trabajo tomara forma, por su dirección y ejemplo a lo largo de estos dos años
A mis compañeras de maestría, Ana Julia (+), Cecilia y Fabiola con quienes compartí esta
etapa de mi vida llamada MOCE, y quienes con sus aportaciones, sugerencias,apoyo y
experiencias de vida y profesionales, enriquecieron esta tesis y mi formación profesional.
Agradezco a la institución que me permitió desarrollar este trabajo de intervención, así
como a cada uno de los alumnos quienes con su participación dieron vida a este trabajo.

Resumen.
El presente trabajo propone un modelo de intervención experiencial que permita a
los adolescentes laadquisición de habilidades de vida y que le facilite continuar de manera
efectiva su tránsito por la adolescencia, para esto el objetivo general planteado es:
Fortalecer la autoestima de los adolescentes de una escuela secundaria mediante
un taller de desarrollo de habilidades de vida
Los objetivos específicos son: a) identificar el nivel de autoestima de los
adolescentes de una escuela secundaria;b) diseñar e implementar un taller de desarrollo de
habilidades de vida para fortalecer la autoestima de los adolescentes de una escuela
secundaria; y c) determinar el impacto de un taller de desarrollo de habilidades de vida
sobre la autoestima en los adolescentes de una escuela secundaria.
Para esto en el capítulo 2, se exponen los aspectos relacionados con el desarrollo del
adolescente, lamanera en que éste se desenvuelve en la educación básica y cómo la escuela
apoya el desarrollo de las habilidades de vida del adolescente a través de la orientación
educativa.
El proceso de intervención se basa en el diseño pre experimental con un solo grupo,
en este proyecto el pretest involucra la medición de una variable dependiente antes de la
intervención, seguidamente el grupo...