ensayo experimental

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA DE LAS FUERZAS ARMADAS
CATEDRA: FISICA
SECCION: A




INFORME
Rasgos a considerar
1pt
2pt
3pt
4pt
5pt
Presentación del cuerpo informe, según criterios





Marco teórico del experimento.






Procedimiento seguido durante el ensayo.





Descripción demateriales utilizados.





Análisis del experimento desarrollado





Conclusión del ensayo





Biografia consultada





Graficas













Caracas, noviembre del 2014
MARCO TEORICO

1.1 Antecedentes

Aristóteles (384 a. C. – 322 a. C.) estudió los fenómenos físicos sin llegar a conceptualizar una noción de velocidad. En efecto, sus explicaciones(que posteriormente se demostrarían incorrectas) solo describían los fenómenos en palabras, sin usar las matemáticas como herramienta.

Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 15644 –Arcetri, 8 de enero de 1642) estudiando el movimiento de los cuerpos en un plano inclinado, llegó a un concepto de velocidad. Lo que hizo fue dividir la distancia recorrida en unidades de tiempo. Esto es, fijó unpatrón de una unidad de tiempo, como por ejemplo 1 segundo, y a partir de esto relacionó la distancia recorrida por un cuerpo en cada segundo. De esta manera, Galileo desarrolló el concepto de la velocidad como una variación de la distancia recorrida por unidad de tiempo.

Isaac Newton y Gottfried Leibniz (Siglo XVI), se pudo solucionar la cuestión de obtener la velocidad instantánea de un objeto.Ésta está determinada por la derivada de la posición del objeto respecto del tiempo. En el lenguaje cotidiano empleamos las palabras rapidez y velocidad de manera indistinta. En física hacemos una distinción entre ellas. De manera muy sencilla, la diferencia es que la velocidad es una rapidez en una dirección determinada. Cuando decimos que un auto viaja a 60 km/hora estamos indicando su rapidez.Pero si decimos que un auto se desplaza a 60 km/h hacia el norte estamos especificando su velocidad y la velocidad nos dice que tan aprisa lo hace y en que dirección.

1.2 Bases teoricas

1.2.1 Medicion

Es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenidoen esa magnitud.

1.2.2 Instrumentos de medición

Es un aparato que se usa para comparar magnitudes físicas mediante un proceso de medición. Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estándares o patrones y de la medición resulta un número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el mediopor el que se hace esta conversión.

1.2.3 Velocidad

Es una magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. Se representa por \vec {v}\, o \mathbf {v}\,. Sus dimensiones son [L]/[T]. Su unidad en el Sistema Internacional es el m/s.






1.2.4 Rapidez

Rapidez es la magnitud o el valor de la velocidad, ya sea velocidadvectorial media, velocidad media sobre la trayectoria, o velocidad instantánea (velocidad en un punto). El módulo del vector velocidad instantánea y el valor numérico de la velocidad instantánea sobre la trayectoria son iguales, mientras que la rapidez promedio no necesariamente es igual a la magnitud de la velocidad promedio. La rapidez promedio (o velocidad media sobre la trayectoria) y la velocidadmedia tienen la misma magnitud cuando todo el movimiento se da en una dirección. En otros casos, pueden diferir.

1.2.5 Distancia

En matemática es la distancia entre dos puntos del espacio Euclides equivale a la longitud del segmento de la recta que los une expresado numéricamente. En espacios mas complejos, como lo definidos en la geometría no euclidiana, el camino mas corto entre dos...