ENSAYO “EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA“





ENSAYO “EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA“


9/01/2014

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto se redacta con el fin de obtener conocimientos acerca de diferentes temas de materia de educación artística,
En las recopilaciones, se recogen todos los datos y características que han sido obtenidos como resultado de un ensayo acerca de la importancia de conocer al pequeño y que el conozcasu cuerpo poniendo en juego sus habilidades creatividad, movimiento, y mejorando sus deficiencias eliminando “la pena” ya que es el mayor factor que evita que el niño se desarrolle artísticamente, en este documento podemos encontrar formas básicas para que el pequeño se incorporen el grupo, se conozca y comentarios de ayuda para trabajar con el grupo e incluirse como futuro docente.
El proyectoconsta de varios puntos importantes:
EXPRECION CORPORAL Y DANZA.   
LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA ESCUELA.
EL PAPEL DEL MAESTRO.
TEMAS PARA DESARROLLAR EN LA EXPRESIÓN CORPORAL.
FORMAS BÁSICAS DE LOCOMOCIÓN
CALIDADES DE MOVIMIENTO











 EXPRECION CORPORAL Y DANZA.   

La expresión corporal es una actividad artística que desarrolla la sensibilidad, la imaginación, lacreatividad, y la comunicación; Es un aprendizaje de sí mismo con el objetivo de lograr una mayor profundización y enriquecimiento de su actividad natural. Ofrece medios para un mejor crecimiento, desarrollo y maduración del niño expresa sensaciones, emociones, sentimientos, fantasías, imágenes, ideas y pensamientos con su cuerpo, desarrollando su capacidad física, su ritmo propio y su manera de ser,“El cuerpo no miente comunica y expresa algo verdadero” la necesidad de comunicación y contacto con los otros se nutre para la práctica de la expresión corporal y la danza que estos no requieren cualidades específicas, todos pueden practicar conociendo y aceptando su cuerpo con sus posibilidades y limitaciones, para un mejor desarrollo creativo, físico, cultural y comunicativo con los demás.LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA ESCUELA.
Todo aquel niño que desarrolla la sensibilidad, el sentido estético, la creatividad y la comunicación humana se gana un lugar en el contexto escolar ya que aporta el desarrollo escolar e integral de los alumnos permitiendo la seguridad y la integración grupal, su práctica promueve una actitud creativa, lúdica y de socialización que trasciende el ámbitoespecífico de la clase, aportando a la vida cotidiana un lenguaje corporal rico y espontaneo.
Otro punto importante para el desarrollo del pequeño en la adaptación a sus cambios físicos y comunicación con los grupos escolares y su acción creativa en los movimientos, contacto, juegos, humor, etc… la expresión corporal permitirá al docente estimular en sus alumnos la apreciación por bailar,moverse, perder en miedo a la ridiculez y crear diferentes etilos que permitan al pequeño su expresión corporal sin limitaciones todo esto con el objeto de enriquecer su percepción al arte como se le presente.


EL PAPEL DEL MAESTRO.
El docente debe tener siempre en cuenta que debe realizar las actividades con sus alumnos ya esto propicia a una mejor seguridad para los pequeños al realizar lasclases. Debe permitirse experimentar todas y cada una de las actividades con los niños que se encuentran en la busca de sus propios estilos, mediante procesos graduales mostrando al alumno un ambiente de respeto estimulando a los niños afectivamente, los maestros en todo momento deben establecer una confianza al realizar las actividades como estas ya que en algún momento cualquier comentario bien o malintencionado puede prestarse a una ofensa haciendo que el niño rechace las actividades respecto a las danzas.
Debe mostrar a los niños que bailar o incluso danzar pueden ser actividades importantes y sobre todo si se arriesgan permitir disfrutar de ellas, esto en cuanto a los niños de sexto grado ya que se encuentran la etapa que todo les parece desigual y no aceptan este tipo actividades...