ensayo fasciculo 5 fusm

Páginas: 2 (443 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2013
ENSAYO FASCICULO 5
A la hora de realizar un proyecto de investigación es de vital importancia relacionar de forma directa cada uno de los ítems que se deben desarrollar durante el proyecto pueseste debe ser una cadena en la que cada uno de los pasos deben estar enlazados, es por esto que desde el planteamiento del problema hasta la elaboración de las conclusiones se debe hablar en el mismoidioma y del mismo tema, por esto cuando se llega al paso de las conclusiones es donde se deben desarrollar como una síntesis interpretando de forma coherente el resultado ya sea positivo o negativo dela investigación, sintetizando la información recolectada y dándole solución de esta manera al problema de investigación.
Se debe tener en cuenta que las conclusiones se deben presentar como partefinal del trabajo y no existen normas que reglamenten como se deben plantear las conclusiones por lo que por ser la síntesis y la respuesta de todo el proceso realizado debe como mínimo tener excelentesnormas de redacción y ortografía y no debe superar las tres páginas y cada una debe ser separada por viñetas.
Las conclusiones representan la razón de ser y el resultado del proyecto de investigaciónpues es allí donde se muestran las respuestas y las posibles soluciones de la hipótesis y por lo tanto es la manera de terminar el trabajo realizado siendo para el investigador la parte mássatisfactoria pues es allí donde comprueba o refuta sus ideas iniciales.
Antes de concluir un tema y para poder redactar de forma adecuada las conclusiones del proyecto se deben tener en cuenta los procesospara analizar datos en los que se debe tener en cuenta si el proyecto fue realizado por el método cualitativo o cuantitativo pues cada uno le puede arrojar a los investigadores una concepción diferentedel tema, es por esto y como se decía al principio es de vital importancia tener una relación coherente durante el desarrollo de todo el proyecto y seguir la línea o el método con el que se inicia...
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