Ensayo Filósofico De La Incertidumbre Constante

UNIVERSIDAD ANDINA
“Néstor Cáceres Velásquez”

Escuela de Post grado

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Investigación y Docencia en Educación Superior

ÉTICA Y RESPONSABILIDAD EN EDUCACIÓN

TEMA : Monografía de la obra “Ensayo Filosófico
Acerca de la Incertidumbre Constante”
DOCENTE : Deymor Centty Villafuerte
CICLO : IVGRUPO : A
ALUMNO : Carlos David Torreblanca Gonzales

AREQUIPA – PERÚ

2011

ENSAYO FILOSÓFICO ACERCA DE LA INCERTIDUMBRE CONSTANTE

1. Presentación

Desde un ángulo filosófico el término incertidumbre como constructivismo no son términos unívocos. Sin embargo, el sentido compartido es el de Matthews, citando a Confrey: "...puede ser descrito en esencia como una teoría sobre loslímites del conocimiento humano, una creencia en que todo conocimiento es necesariamente un producto de nuestros actos cognitivos. No podemos tener un conocimiento directo o sin mediación de ninguna realidad externa y objetiva. Construimos nuestra comprensión por medio de nuestras experiencias está profundamente influenciado por nuestra lente cognitiva".

Así, motivados en la consideración delensayo acogemos la teoría constructivismo, para lograr al menos la unidad de dos grandes concepciones de la totalidad.

La duda por lado, la construcción ante la duda, por el otro.

2. Introducción

Hay la idea que el individuo -tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos- no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposicionesinternas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores. Asimismo, del reconocimiento de las posibilidades de la imaginación surge la certeza de lo improbable.

Así, damos a conocer el presente estudio en las partes siguientes:

Presentación.

Introducción.

Análisis de la obra

Relación tema del ensayo con laeducación.

Reflexiones críticas.

En este marco, fijamos los objetivos siguientes:

a) Analizar las secciones de la obra.

b) Resumir las secciones de la obra motivo de análisis.

c) Presentar en el análisis la percepción de la incertidumbre desde el lado del constructivismo.

d) Formular una propuesta de consideración ética constructivista.

3. Análisis de la obra

Desarrollamoslos contenidos, en la forma de hipótesis:

1. INCERTIDUMBRE

a) El “Homo Sapiens” trata de controlar al futuro.

b) La Incertidumbre es no saber si lo que esperamos de nuestras vidas se concretizará.

c) La peor incertidumbre es no saber qué nos depara el mañana.

d) Hay incertidumbre ante lo inesperado, a lo cambiante de la vida en todos sus aspectos.e) Ejemplos de dudas: ““¿Estaré vivo mañana?, ¿Me despertaré mañana, si me duermo hoy?, ¿Mis padres vivirán hasta que sea adulto?, ¿Encontraré el amor ideal que tanto busco?, ¿Seguiré trabajando el próximo año?, ¿Mis hijos serán buenos profesionales?, ¿Tendré algún día hijos?, ¿Si muero, volveré a nacer?, ¿La vida acaba con la muerte?, peor aún, ¿Habrá cielo o infierno, como me contaron desdeniño?,…”.

f) Ante la incertidumbre se están inventando técnicas y métodos que nos permitan controlar este futuro incierto.

g) La incertidumbre ha llevado a la creencia que el conocimiento científico y técnico puede alejar la ansiedad.

h) La incertidumbre incluso hace sentir necesario poder controlar, predecir y manipular el futuro.

i) Al tener conocimiento delmundo externo más nos vemos obligados por esta disciplina científica a construir planes, de carácter predictivo, sino de corte normativo.

j) La incertidumbre y la excesiva planificación ha hecho planear cada paso de nuestra existencia, cada decisión que debemos de tomar en la vida.

k) Ante éstas ideas inventadas nos aferramos con todo nuestro ser a estos planes y esperamos que el...