ENSAYO FILOSOF A
Páginas: 9 (2098 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2015
Fundamentos Filosóficos y Antropológicos de la Educación
Los Padres:
¿Primeros Educadores?
Fecha: 6 de Junio, 2014
El presente ensayo tiene como objetivo aclarar el rol de la familia dentro de la educación, para así dar respuesta a una de las interrogantes que surgen a raíz de esto: ¿Es relevante el rol de los padres dentro de la educación de niños y niñas enla primera infancia?.
Para contestar esta interrogante es fundamental esclarecer en primera instancia qué es la educación. Para efectos de este ensayo la definiremos como el proceso por medio del cual se transmite la cultura de una determinada comunidad, considerando su contenido tanto en relación al desarrollo de capacidades, conocimientos y habilidades como a lo moral y valórico, contribuyendo ala formación de personas competentes para participar de manera plena, íntegra y activa de la vida en sociedad. Dentro de cada cultura se establecen las normas que manifiestan sus propósitos en el ámbito educacional y que se crean como respuesta a una serie de cuestionamientos básicos tales como: qué es necesario aprender, qué se debe enseñar, cómo educar, qué métodos pedagógicos usar, etc., enbúsqueda de establecer un ideal educativo que conduce una determinada comunidad dentro de la cual las personas somos individuos de naturaleza común y, sin embargo, única e irrepetible, sujetas a derechos y deberes, que compartimos con nuestros semejantes y tenemos aspiraciones y proyectos propios en los que el principal educador es la familia y ninguna decisión educacional evitará la voluntad de lospadres.
Teniendo clara la idea de educación con la que nos manejaremos, es fundamental ahora referirnos al rol de la familia, y específicamente de los padres, dentro de ella y, aún más específicamente, al rol de los padres en la educación dentro de la primera infancia, etapa que hace referencia a los seis primeros años de vida (entre los 0 y los 6 años).
Para esto, resulta imprescindible recurrir alas Bases Curriculares de la Educación Parvularia, en la que se define como perspectiva educativa un conjunto de orientaciones valóricas que establecen el “ofrecer a todos los chilenos la posibilidad de desarrollar plenamente todas las potencialidades y su capacidad para aprender a lo largo de la vida dotándolos de un carácter moral cifrado en el desarrollo personal de la libertad; en laconciencia de la dignidad humana y de los derechos y deberes esenciales que emanan de la naturaleza del ser humano; en el sentido de la trascendencia personal, el respeto al otro, la vida solidaria en sociedad y el respeto a la naturaleza; en el amor a la verdad, a la justicia y a la belleza; en el sentido de convivencia democrática, el espíritu emprendedor y el sentimiento de la nación y de la patria, desu identidad y tradiciones”.1
Dentro de éstas orientaciones valóricas, nos encontramos con el tema que nos convoca: El rol de la familia, en el que se detalla de manera explícita la función que cumple la familia: “La familia, considerada en su diversidad, constituye el núcleo central básico en el cual la niña y el niño encuentran sus significados más personales, debiendo el sistema educacionalapoyar la labor formativa insustituible que ésta realiza. En la familia se establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos y, a través de ella, la niña y el niño incorporan las pautas y hábitos de su grupo social y cultural, desarrollando los primeros aprendizajes y realizando sus primeras contribuciones como integrantes activos.
La educación parvularia comparte con la familia la laboreducativa, complementando y ampliando las experiencias de desarrollo y aprendizaje, junto con las otras instituciones sociales. Por ello es fundamental que se establezcan líneas de trabajo en común y se potencia el esfuerzo educativo que unas y otras realizan en pos de las niñas y de los niños”.2
Además hay que tener en consideración que la etapa a la que nos estamos refiriendo, es decir, la...
Los Padres:
¿Primeros Educadores?
Fecha: 6 de Junio, 2014
El presente ensayo tiene como objetivo aclarar el rol de la familia dentro de la educación, para así dar respuesta a una de las interrogantes que surgen a raíz de esto: ¿Es relevante el rol de los padres dentro de la educación de niños y niñas enla primera infancia?.
Para contestar esta interrogante es fundamental esclarecer en primera instancia qué es la educación. Para efectos de este ensayo la definiremos como el proceso por medio del cual se transmite la cultura de una determinada comunidad, considerando su contenido tanto en relación al desarrollo de capacidades, conocimientos y habilidades como a lo moral y valórico, contribuyendo ala formación de personas competentes para participar de manera plena, íntegra y activa de la vida en sociedad. Dentro de cada cultura se establecen las normas que manifiestan sus propósitos en el ámbito educacional y que se crean como respuesta a una serie de cuestionamientos básicos tales como: qué es necesario aprender, qué se debe enseñar, cómo educar, qué métodos pedagógicos usar, etc., enbúsqueda de establecer un ideal educativo que conduce una determinada comunidad dentro de la cual las personas somos individuos de naturaleza común y, sin embargo, única e irrepetible, sujetas a derechos y deberes, que compartimos con nuestros semejantes y tenemos aspiraciones y proyectos propios en los que el principal educador es la familia y ninguna decisión educacional evitará la voluntad de lospadres.
Teniendo clara la idea de educación con la que nos manejaremos, es fundamental ahora referirnos al rol de la familia, y específicamente de los padres, dentro de ella y, aún más específicamente, al rol de los padres en la educación dentro de la primera infancia, etapa que hace referencia a los seis primeros años de vida (entre los 0 y los 6 años).
Para esto, resulta imprescindible recurrir alas Bases Curriculares de la Educación Parvularia, en la que se define como perspectiva educativa un conjunto de orientaciones valóricas que establecen el “ofrecer a todos los chilenos la posibilidad de desarrollar plenamente todas las potencialidades y su capacidad para aprender a lo largo de la vida dotándolos de un carácter moral cifrado en el desarrollo personal de la libertad; en laconciencia de la dignidad humana y de los derechos y deberes esenciales que emanan de la naturaleza del ser humano; en el sentido de la trascendencia personal, el respeto al otro, la vida solidaria en sociedad y el respeto a la naturaleza; en el amor a la verdad, a la justicia y a la belleza; en el sentido de convivencia democrática, el espíritu emprendedor y el sentimiento de la nación y de la patria, desu identidad y tradiciones”.1
Dentro de éstas orientaciones valóricas, nos encontramos con el tema que nos convoca: El rol de la familia, en el que se detalla de manera explícita la función que cumple la familia: “La familia, considerada en su diversidad, constituye el núcleo central básico en el cual la niña y el niño encuentran sus significados más personales, debiendo el sistema educacionalapoyar la labor formativa insustituible que ésta realiza. En la familia se establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos y, a través de ella, la niña y el niño incorporan las pautas y hábitos de su grupo social y cultural, desarrollando los primeros aprendizajes y realizando sus primeras contribuciones como integrantes activos.
La educación parvularia comparte con la familia la laboreducativa, complementando y ampliando las experiencias de desarrollo y aprendizaje, junto con las otras instituciones sociales. Por ello es fundamental que se establezcan líneas de trabajo en común y se potencia el esfuerzo educativo que unas y otras realizan en pos de las niñas y de los niños”.2
Además hay que tener en consideración que la etapa a la que nos estamos refiriendo, es decir, la...
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