ENSAYO FINAL1. "CONDUCTAS CRIMINALES EN NIÑOS Y JÓVENES"





















CATEDRÁTICA: PAOLA GABY ZURITA CAMPOS.
ALUMNA: JOSELYN GUADALUPE HERNÁNDEZ ORDOÑEZ
HORARIO: 7:00-9:00 AM. MARZO 2015
CONDUCTAS CRIMINALES EN NIÑOS Y JÓVENES

La conducta antisocial en adolescentes, es una problemática que involucra principalmente costos sociales, económicos y emocionales, afectando el desarrollo del individuo y de la sociedad, por lo que, esimportante su estudio. En el presente ensayo, se aborda la conducta antisocial desde la perspectiva psicosocial, con la finalidad de conocer algunas de las variables que se relacionan con esta conducta. Respecto a esto, Kazdin (1998), opina que: “la conducta antisocial es un problema grave entre los niños y adolescentes el cual se refleja en la alta demanda de tratamiento clínico por esta causa”(pág. 110). Los jóvenes que presentan conducta antisocial se han caracterizado por acciones agresivas repetitivas, robos, provocación de incendios, vandalismo, holgazanería y, en general, por un quebrantamiento de las normas en el hogar y la escuela. En algunas ocasiones, estos problemas podrían continuar y convertirse en conducta criminal, alcoholismo, afectación psiquiátrica grave y una serie deproblemas sociales y personales.
La inseguridad pública es una expresión de desigualdad, exclusión, marginación, inequidad y discriminación que impacta en las condiciones de vida de la población y la hace más vulnerable, Kliksberg (2003) dice que: “resulta difícil establecer las causas de la conducta delictiva porque es probable que a ésta le haya antecedido una persistencia en conductasantisociales” (pág.32). La conducta antisocial se ha relacionado con el concepto de psicopatía, que surge dentro de la psiquiatría, que para Kazdin (1988) es la que “se deriva de una aparente falla en el psiquismo humano” (pág. 145); sin embargo, no todas las personas que han cometido este tipo de conductas tienen alguna alteración psiquiátrica. En particular, cuando se habla de adolescentes, esconveniente tomar en cuenta que dentro de esta etapa se presenta un proceso de búsqueda de identidad.
Para Aberastury (1999), este proceso se desarrolla en el marco de lo que ha llamado el Síndrome de la Adolescencia Normal, acompañado de una serie de sintomatología, aparentemente patológica, pero necesaria para alcanzar una identidad propia, que traerá como consecuencia una confrontación con loestablecido (autoridad, normas, creencias, valores, etc.); no obstante, hay que considerar que esta situación lo pone en riesgo de involucrarse en conductas problemáticas. (pág. 215) Por otro lado, en los últimos años, la sociedad se ha visto inmersa en un problema de inseguridad y aumento creciente de la delincuencia, es preocupante que cada vez son más los adolescentes que se ven involucrados en estetipo de actos.
ENTORNO SOCIAL DEL ADOLESCENTE
La violencia y el delito callejero son una de las mayores preocupaciones en la Ciudad de México, convirtiéndose según Ramos (1992) en “temas recurrentes en los medios masivos de comunicación y en las conversaciones públicas y privadas” (pág. 43). El adolescente frecuentemente se enfrenta a estas problemáticas ya sea como víctima o victimario.Recientemente ha cobrado importancia la influencia que ejercen las condiciones ecológicas en el comportamiento, ya que éstas pueden repercutir, favorable o desfavorablemente, en el desarrollo de los individuos. Existen varios modelos, que desde la perspectiva ecológica tratan de dar explicación a las conductas del individuo. Para Flores (1996): “El modelo de la conducta restringida, hace referencia alhecho de que los eventos ambientales limitan o restringen nuestra conducta, lo que provoca una experiencia de desagrado o de efectos negativos” (pág. 87). Si tomamos en cuenta que el ambiente es el ámbito donde los individuos actúan, y que éste influye sobre los mismos, y a su vez, sus conductas modifican el ambiente, nos permitirá entender el proceso de percepción de riesgo social.
Al tratar el...