Ensayo Frank Kafka

ENSAYO “CARTA AL PADRE” (Franz Kafka) Y “ETICA Y PSICOANALISIS (Erick From).

Los criterios que tenia Herman (padre de franz) para con sus hijos eran basados en una ética autoritaria ya que el establecía en su familia y a sus subalternos lo que era “bueno” y “malo” (desde su propia subjetividad), prescribiendo normas de conducta que obedecían a sus propios intereses; teniendo en cuenta que elera el único que podía pasarse por encima de la norma sin que nadie pudiera reclamarle, ya que el no era sujeto de ellas. (Entre otras esta la obligación que tenían los hijos a no poder hablar, reírse etc. durante la comida, mientras que él si lo Asia).

Herman tenía como método para manipular a los suyos:

 El poder (autoritarismo) que el mismo se otorgo y que su familia tenía que aceptar el terror irracional que ejercía hacia ellos; por medio de la ética autoritaria el padre de Kafka negaba a su familia la capacidad de decidir lo que era bueno o malo para ellos ya que les negaba toda posibilidad de razonar y a cambio de ello les creaba temor hacia el (autoridad) y sentimientos de debilidad y dependencia.

La capacidad para diferenciar lo bueno de lo malo crea sus bases en lainfancia, es en esta etapa donde el niño aprende pautas de

comportamiento socialmente definidos. Esto se logra a través de un proceso (socialización primaria)1 donde la familia ocupa un papel

fundamental ya que es la encargada de transmitir valores, normas, y creencias de acuerdo a la cultura en la cual esta inmersa, preparando al infante para que haga parte de la sociedad y se incorpore a ella(socialización secundaria)2. Teniendo en cuenta lo anterior el niño adquiere un conocimiento de lo que es bueno o malo antes de conocer la diferenciación por medio de la razón. Con relación a lo anterior, La socialización primaria y secundaria de Kafka están marcadas por normas valores y creencias rígidas e inflexibles debido a la rigidez de su padre, que en un intento de educarle como el mejor,le influyo negativamente aportando una enorme opresión sobre él. La cual se manifiesta en sentimientos de Miedo, angustia, soledad, tristeza, resentimiento, seriedad, ira, sufrimiento, juicios, intereses, orgullo…. los cuales marcan a Kafka para toda la vida y lo manifiesta a lo largo del libro de carta al padre. Franz sentía la necesidad de ser aprobado por su padre por ello no podía inferircríticamente si lo bueno o lo malo en sus juicios era realmente malo

1

Socialización primaria : la socialización primaria comporta secuencias de aprendizaje socialmente definidos (Bergen y Lukman “ la construcción social de la realidad” ) 2 Socialización secundaria : internalización de ”sub-mundos” institucionales o basados sobre instituciones (Bergen y Luckman “ la construcción social de larealidad” )

para el ò si lo hacia solo por que lo era para su padre quien era la máxima autoridad y casi dueño de la vida de Kafka. El solo trataba de ser sumiso, dócil, obediente para no crear enojos en su padre y así complacerlo, ya que para Herman la obediencia era una máxima virtud y lo contrario a ella un pecado capital, que debía ser castigado, lo cual deja como resultado el temor, lainseguridad, la impotencia entre otros. La conducta de Herman era justificada por su hijo (Franz) ya que su padre estaba reproduciendo en su familia las pautas de crianza a las que fue sometido. Además no se puede pretender que Herman cambie la forma de pensar acerca de la crianza de sus hijos, ya que es imposible escapar de si mismo pues él internalizó una conciencia autoritaria que siempre hizo eco enél convirtiéndola en un regulador de conducta eficaz, el cual utilizo de

modelo para con su familia.

Herman (padre de Franz) pretendía que su hijo fuera una clase de espejo en el cual él podría reflejarse, ya que los padres dominantes quieren que sus hijos sean iguales a ellos en el temperamento y en el carácter ,negándole la posibilidad de desarrollarse hasta el punto de llegar a ser el...