Ensayo frankenstein

SOBRE DESCANSOS PEDAGOGICOS Y JORNADA ESCOLAR Y LABORAL
A nuestro modo de ver, estamos todos identificados en que la jornada escolar es el tiempo diario que dedica el establecimiento educativo a sus estudiantes en la prestación directa del servicio público educativo, de conformidad con las normas vigentes sobre calendario académico y con el plan de estudios.
También coincidimos en el total delas intensidades horarias semanales y anuales, así
Niveles | Horas semanales | Horas anuales |
Nivel de Preescolar Ciclo de Básica primariaNivel de Básica | 20 25 |8001.000 |
Ciclo de Básica secundaria Nivel de Educación media| 30 30 | 1.200 1.200 |
JORNADA LABORAL.

Acorde con el decreto 1850 de 2002 será de ocho (8) horas y se distribuirá de la siguiente manera:
* Es absolutamente claro que la jornada laboral, encuanto a la permanencia dentro de la institución, es de seis (6) horas para tod@s los docentes (El tiempo que dedicarán los docentes al cumplimiento de su asignación académica y a la ejecución de actividades curriculares complementarias en el establecimiento educativo).
* Las dos (2) horas restantes se dedicarán a actividades complementarias y podrán cumplirse dentro o fuera de la Institución oCentro Educativo. Es de anotar, que recogiendo lo manifestado por la Ministra de Educación Nacional para este caso,
* la convocatoria a cumplir con las horas antes mencionadas dentro de la institución o centro educativo la hará el rector(a) o director (a) de manera ocasional, sin que tal ocasionalidad se entienda como permanente.

DE LA ASIGNACION ACADEMICA
En cuanto a la asignaciónacadémica, que es el tiempo que, distribuido en períodos de clase (unidades de tiempo en que se divide la jornada escolar), dedica el docente a la atención directa de sus estudiantes en actividades pedagógicas correspondientes a las áreas obligatorias y fundamentales y a las asignaturas optativas, proyectos pedagógicos de conformidad con el plan de estudios.

DEL PLAN DE ESTUDIOS.
En el plan de estudiosdeben relacionarse las diferentes áreas con las asignaturas y con los proyectos pedagógicos (artículo 38 del decreto 1860 de 2002).
Igualmente que el 80% de las intensidades semanales y anuales serán dedicadas por el establecimiento educativo al desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales, por lo tanto hay un margen del 20% para las áreas optativas o desarrollo de proyectos.
Enconcordancia con el artículo 14 de la ley 115 de 1994 y su parágrafo 1º, las actividades relacionadas con “ El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de Educación Física, la recreación y el deporte formativo (…)”se deben incorporar al currículo, desarrollarse como componente del plan de estudios e incorporarse como asignatura. y evaluable como un componentemás de la parte comportamental.

DEL DESCANSO
El recreo o descanso pedagógico hace parte de la jornada escolar y en preescolar, primaria y secundaría – media, las cuatro (4), cinco (5) y seis (6) horas diarias respectivamente, se deben incluir las diferentes actividades que se desarrollan en los mismos, pues son fundamentales en el proceso de desarrollo integral de los educandos. El tiempo...