ensayo general
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA “MARÍA VILLEGAS”
VILLA FRONTADO – ESTADO SUCREDOCENTE:
Milagros Brito
Villa Frontado 10 – 11 – 2014
Durante las fechas comprendidas del 1- 10 al 31- 10- 14, se realizó la fase exploratoria en el 5togrado “B” de la docente Cruz Milagros Brito, el cual está conformado por cuatro niños y 7 niñas, para un total de 11 estudiantes.
El objetivo de esta fase, fue recoger información delos aprendizajes adquiridos durante el año escolar anterior y realizar el diagnóstico correspondiente al inicio del año escolar 2014 – 2015, donde se resaltan las debilidades y lasfortalezas que presentan cada uno de los niños y las niñas, las cuales serán tomadas como base para la ejecución del proyecto de aprendizaje N° 1.
Para esta fase se realizarondiferentes actividades evaluativas: orales y escritas al igual que las observaciones directas, de las que se desprende lo siguiente.
Los niños (excepto uno) y las niñas realizaronlectura fluida con algunas deficiencias al realizar las pausas correspondientes.
Resuelven operaciones de multiplicar por 2 cifras, escriben oraciones e identifican sus elementos,escriben cantidades hasta centenas de mil.
Cabe mencionar, que los niños y las niñas en su mayoría muestran apatía y desinterés por la lectura, presentan dificultad para analizary redactar.
Es importante resaltar que el niño Jean Carlos González, mostró muy poco interés por las actividades que se realizaron, por lo tanto su evaluación fue casiimposible. Siempre que le hacía preguntas no respondía. Su representante manifestó en oportunidades que él no quería estudiar, pero que ella lo obligo para que llegue al sexto grado.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA “MARÍA VILLEGAS”
VILLA FRONTADO – ESTADO SUCREDOCENTE:
Milagros Brito
Villa Frontado 10 – 11 – 2014
Durante las fechas comprendidas del 1- 10 al 31- 10- 14, se realizó la fase exploratoria en el 5togrado “B” de la docente Cruz Milagros Brito, el cual está conformado por cuatro niños y 7 niñas, para un total de 11 estudiantes.
El objetivo de esta fase, fue recoger información delos aprendizajes adquiridos durante el año escolar anterior y realizar el diagnóstico correspondiente al inicio del año escolar 2014 – 2015, donde se resaltan las debilidades y lasfortalezas que presentan cada uno de los niños y las niñas, las cuales serán tomadas como base para la ejecución del proyecto de aprendizaje N° 1.
Para esta fase se realizarondiferentes actividades evaluativas: orales y escritas al igual que las observaciones directas, de las que se desprende lo siguiente.
Los niños (excepto uno) y las niñas realizaronlectura fluida con algunas deficiencias al realizar las pausas correspondientes.
Resuelven operaciones de multiplicar por 2 cifras, escriben oraciones e identifican sus elementos,escriben cantidades hasta centenas de mil.
Cabe mencionar, que los niños y las niñas en su mayoría muestran apatía y desinterés por la lectura, presentan dificultad para analizary redactar.
Es importante resaltar que el niño Jean Carlos González, mostró muy poco interés por las actividades que se realizaron, por lo tanto su evaluación fue casiimposible. Siempre que le hacía preguntas no respondía. Su representante manifestó en oportunidades que él no quería estudiar, pero que ella lo obligo para que llegue al sexto grado.
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