ENSAYO-GEOMETRIA
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2014
GEOMETRÍA: SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ENSAYO
CUERPOS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS ESCUELA NORMAL “YERMO Y PARRES”
PEDRO MEDINA
FECHA DE ENTREGA: 22/AGOSTO/2014
Se le han dado variossignificados a la palabra geometría, que no es tanto una simple palabra pues implica muchas otras cosas más, para poder entender su concepto debemos también comprender los significados de espacio y formapues son abarcados de igual manera.
Al referirnos a espacio hablamos de un lugar determinado en el que se encuentran los objetos o cosas, y una forma es es una descripción que no toma en cuenta laubicación y tampoco su orientación o el tamaño y color del objeto.
Por otro lado los triángulos y cuadriláteros son figuras geométricas, los triángulos poseen tres lados pueden ser iguales o distintos,pues de cualquier forma tienen nombres distintos y es fácil ubicarlos y en caso de los cuadrados estos tienen cuatro lados como su nombre lo indica.
Para los triángulos se clasifican según lamedida de sus lados; así existen los equiláteros, de lados iguales, escalenos, de lados todos distintos e isósceles, que tienen dos lados iguales y uno desigual. Los cuadriláteros presentan más variedadque las figuras triangulares, ya que están los cuadrados, los rectángulos, los rombos y los romboides.
La geometría está involucrada tanto como en la vida escolar como en la vida cotidiana, y en ambasdesempeña un papel importante. Es también indispensable tener un cierto conocimiento de ella pues nos ayuda a desenvolvernos en la vida cotidiana, nos ayuda a orientarnos en un espacio, y saberdistribuir formas y objetos. La geometría tiene importantes aplicaciones en problemas de la vida real, por ejemplo, está relacionada con problemas de medidas, como con dibujar o construir.
Forma partetambién de nuestro lenguaje verbal, ya que tenemos muchos términos geométricos, por ejemplo para indicar aquel punto, esa recta, algo plano, una curva, cierto ángulo, o un círculo y cuadrado, etc....
ENSAYO
CUERPOS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS ESCUELA NORMAL “YERMO Y PARRES”
PEDRO MEDINA
FECHA DE ENTREGA: 22/AGOSTO/2014
Se le han dado variossignificados a la palabra geometría, que no es tanto una simple palabra pues implica muchas otras cosas más, para poder entender su concepto debemos también comprender los significados de espacio y formapues son abarcados de igual manera.
Al referirnos a espacio hablamos de un lugar determinado en el que se encuentran los objetos o cosas, y una forma es es una descripción que no toma en cuenta laubicación y tampoco su orientación o el tamaño y color del objeto.
Por otro lado los triángulos y cuadriláteros son figuras geométricas, los triángulos poseen tres lados pueden ser iguales o distintos,pues de cualquier forma tienen nombres distintos y es fácil ubicarlos y en caso de los cuadrados estos tienen cuatro lados como su nombre lo indica.
Para los triángulos se clasifican según lamedida de sus lados; así existen los equiláteros, de lados iguales, escalenos, de lados todos distintos e isósceles, que tienen dos lados iguales y uno desigual. Los cuadriláteros presentan más variedadque las figuras triangulares, ya que están los cuadrados, los rectángulos, los rombos y los romboides.
La geometría está involucrada tanto como en la vida escolar como en la vida cotidiana, y en ambasdesempeña un papel importante. Es también indispensable tener un cierto conocimiento de ella pues nos ayuda a desenvolvernos en la vida cotidiana, nos ayuda a orientarnos en un espacio, y saberdistribuir formas y objetos. La geometría tiene importantes aplicaciones en problemas de la vida real, por ejemplo, está relacionada con problemas de medidas, como con dibujar o construir.
Forma partetambién de nuestro lenguaje verbal, ya que tenemos muchos términos geométricos, por ejemplo para indicar aquel punto, esa recta, algo plano, una curva, cierto ángulo, o un círculo y cuadrado, etc....
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