Ensayo hacia la pedagogía

1.La Pedagogía es una ciencia social cuyo objeto de estudio es la educación. Su campo de estudio es la realidad social: familia, sociedad y/o comunidad. Tiene la finalidad de describir y explicar laeducación y al sistema educativo como práctica social; teniendo en cuenta que la educación es un proceso de socialización: forma al individuo para integrarse a la sociedad. Su metodología es eldialéctico; su marco teórico-conceptual es la sistematización de la práctica social pedagógica y los instrumentos, material didáctico, medios pedagógicos y de evaluación.
Se basa en ciertos fundamentospara establecer su campo científico, los cuales se dividen en tres periodos: pre-científica hasta el siglo XVII, cientificista a partir del siglo XVIII y científica fines del siglo XX.
Consideramos quela evolución científica de la Pedagogía se da primeramente gracias al estudio que le dieron Platón y Aristóteles, entre otros. Hasta el siglo XVIII, la reflexión pedagógica estaba vinculada a lareflexión filosófica. En este periodo se hablaba de Educación más que pedagogía, como una disciplina que considera el problema de la educación en general; no como productora de conocimiento sino incluida ala política y a la filosofía. En la Edad Media se la vinculó con la Teología (conocimiento no por intermedio de la razón sino de las creencias). Fue Juan Amós Comenio quien estructura y da fundamentocientífico a la Didáctica, traza las bases de la Pedagogía al entenderla como una metodología de la instrucción.
A principios del siglo XVIII la Pedagogía comienza a distanciarse de las demásciencias tratando de lograr su autonomía. Uno de los primeros teóricos: en su “Tratado de Pedagogía” fue Manuel Kant, 1803. En 1806, la “Pedagogía General” de Juan Federico Herbart.
Durante el siglo XVhasta fines del siglo XVIII, la Pedagogía pasó a ser una técnica de conducción social, en la mitad del siglo XX surge una nueva denominación: Ciencias de la Educación, la pedagogía se fundamenta en...