ensayo harlenne anderson
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2014
Fundamentos Clínicos Epistemológicos
Al observar los aportes de Gadamer podemos analizar una estrecha relación en muchos de los textos presentados por Harlenne Anderson,cuando Gadamer menciona en Orange, D (2010) que en un diálogo se nos refiere como “nosotros” o compañeros y no como individuos, es decir, intentamos transponernos en la mente de otro,tratando de comprender cómo lo que está diciendo llega a ser correcto y no validado desde nosotros mismos, es ahí cuando se llega al entendimiento, desde esta misma perspectiva Harlennemenciona que “En el diálogo los participantes examinan en conjunto, se preguntan, se asombran y reflexionan sobre los temas que los ocupan. A través de estos intercambios de ida yvuelta los participantes tratan de entenderse mutuamente y de entender la singularidad del lenguaje del otro(a) y su significado desde la perspectiva del otro, no desde la propia.”Anderson, H (2012), pp. 5.
Referencias:
Orange, D (2010). Pasar por la situación junto al otro. En Pensar la práctica clínica (pp. 109-130). Santiago: Cuatro vientos
Anderson, H.(2012). Relaciones de Colaboración y Conversaciones Dialógicas: Ideas para una Práctica Sensible a lo Relacional. Family Process, 51(1), 1-20.
Referencias:
Orange, D (2010). Pasar por lasituación junto al otro. En Pensar la práctica clínica (pp. 109-130). Santiago: Cuatro vientos
Anderson, H. (2012). Relaciones de Colaboración y Conversaciones Dialógicas: Ideas parauna Práctica Sensible a lo Relacional. Family Process, 51(1), 1-20.Referencias:
Orange, D (2010). Pasar por la situación junto al otro. En Pensar la práctica clínica (pp. 109-130).Santiago: Cuatro vientos
Anderson, H. (2012). Relaciones de Colaboración y Conversaciones Dialógicas: Ideas para una Práctica Sensible a lo Relacional. Family Process, 51(1), 1-20.
Al observar los aportes de Gadamer podemos analizar una estrecha relación en muchos de los textos presentados por Harlenne Anderson,cuando Gadamer menciona en Orange, D (2010) que en un diálogo se nos refiere como “nosotros” o compañeros y no como individuos, es decir, intentamos transponernos en la mente de otro,tratando de comprender cómo lo que está diciendo llega a ser correcto y no validado desde nosotros mismos, es ahí cuando se llega al entendimiento, desde esta misma perspectiva Harlennemenciona que “En el diálogo los participantes examinan en conjunto, se preguntan, se asombran y reflexionan sobre los temas que los ocupan. A través de estos intercambios de ida yvuelta los participantes tratan de entenderse mutuamente y de entender la singularidad del lenguaje del otro(a) y su significado desde la perspectiva del otro, no desde la propia.”Anderson, H (2012), pp. 5.
Referencias:
Orange, D (2010). Pasar por la situación junto al otro. En Pensar la práctica clínica (pp. 109-130). Santiago: Cuatro vientos
Anderson, H.(2012). Relaciones de Colaboración y Conversaciones Dialógicas: Ideas para una Práctica Sensible a lo Relacional. Family Process, 51(1), 1-20.
Referencias:
Orange, D (2010). Pasar por lasituación junto al otro. En Pensar la práctica clínica (pp. 109-130). Santiago: Cuatro vientos
Anderson, H. (2012). Relaciones de Colaboración y Conversaciones Dialógicas: Ideas parauna Práctica Sensible a lo Relacional. Family Process, 51(1), 1-20.Referencias:
Orange, D (2010). Pasar por la situación junto al otro. En Pensar la práctica clínica (pp. 109-130).Santiago: Cuatro vientos
Anderson, H. (2012). Relaciones de Colaboración y Conversaciones Dialógicas: Ideas para una Práctica Sensible a lo Relacional. Family Process, 51(1), 1-20.
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