Ensayo historia de la educación en Mexico



ESCUELA NORMAL DE SINALOA
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA


SEMINARIO:

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E INSTITUCIÓN ESCOLAR


TITULAR
DR. JUAN LIZÁRRAGA TISNADO


ENSAYO
LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO.


NOMBRE DEL ALUMNO:

Eduardo Aranda Estrada






Resumen:
La educación esel proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse en la vida.
Tal es el caso a estudiar, en donde los orígenes de la educación se remontan a los días de la edad de piedra en donde sin saber que lo hacía, el ser humano ya dependía de la educación o si bien podemos decir del aprendizaje, que aunque fueseempírico era necesario para poder sobrevivir desde el momento que aprendieron a usar herramientas que se utilizarían en las cacerías de las que dependía su sobrevivencia hasta nuestros días, que tal vez es lo mismo, claro que desde otra perspectiva ya que actualmente dependemos de aprendizajes diferentes pero que no dejan de ser importantes para la sobrevivencia del ser humano.
La educacióncomienza desde el día en que se nace, hasta el último día de vida.
Es un acontecimiento social de suma importancia, en la actualidad, La educación está presente en la vida de todo ser humano ya sea en la familia, en la comunidad, actividades realizadas en la sociedad o bien en instituciones educativas. Sin la educación nuestro comportamiento no sería muy lejano a un animal salvaje.
Todo ser humanoestamos constantemente en contacto con la educación.
¿Pero conocemos cuales son los orígenes de la educación?, ¿Qué sucesos tuvieron que ocurrir para que la educación llegase a ser pública en México? En el presente trabajo tratare de dar respuesta a estas cuestiones, se explicaran los procesos por los cuales México ha tenido que atravesar para llegar a ser lo que es hoy en materia educativa.
Por loque el presente ensayo se deriva del análisis de los orígenes de la educación pública en nuestro país. Para su desarrollo se hace referencia a los inicios de la educación indígena y las transformaciones que se dieron después de la conquista española. 
Palabras clave: Educación Pública, laica, Constitución de Cádiz


Desarrollo:
Para este punto creo importante presentar una serie de eventosque se suscitaron a través de la historia de la educación en el que se vio un adelanto de ella en México para llegar hasta lo que es la educación actual.
Entremos pues en el tema.
En la época de la conquista, el códice Mendoza hace referencia de la práctica educativa en los pueblos de origen Náhuatl. El calmecac (cal “casa” y mecatl “cordel”) era el lugar donde recibían instrucción los jóvenes dediez a doce años hijos de nobles, quienes eran educados por los sacerdotes en las artes de la interpretación de códices, el calendario, cantares divinos, historia y tradiciones del pueblo.
     El telpochcalli (casa de los mancebos), se preparaba a los jóvenes del pueblo en el arte de la guerra, donde además participaban en la reparación de los templos. Ambas escuelas eran muy rígidas en susprocedimientos.
La instrucción femenina también tuvo cabida en la educación formal de los aztecas. En la escuela se educaba a las mujeres para ser sacerdotisas, cubriendo la educación religiosa y la doméstica, así como la moral.
Un asunto importante en la educación prehispánica fue el intenso cultivo de la memoria, adquirida por los estudiantes indígenas por medio del método audiovisual.
Estasformas de expresión fueron estudiadas por los primeros franciscanos, al echarse a cuestas la tarea de conocer los misterios de la vida indígena, una vez que aprendieron la lengua náhuatl, con el objeto de destruir la religión prehispánica y difundir la fe cristiana. Sus primeras investigaciones los pusieron en contacto con los libros pintados y con la forma de realizarlos.
Durante el periodo...