ENSAYO HISTORIA DE LA EDUCACI N F SICA









ELECTIVA CMD
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES

ENSAYO





JUDY ELIZABETH SANDOVAL MARTINEZ: 291782
CARMEN ELENA GOMEZ SEPULVEDA: 254596
GLORIA INES AMAYA MENDEZ:254905
LUZ DARY ESTRADAID: 254595
DORY BENAVIDES: 254647








JAVIER ORDUZ
NRC: 30218





LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
NOVENO SEMESTRE
BUCARAMANGA, 26 DE ABRIL ,2015

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Como docentes enformación, es importante conocer las diferentes herramientas que nos sirve de
apoyo al momento de desarrollar en los estudiantes las competencias y habilidades que se propone
para lograr una formación integral.
Por tanto presentamos a continuación un escrito que nos acerca a la historia de la Educación Física, y
nos permite conocer cómo inicio en la vida del hombre, pues su implementación naceprácticamente
con el ser humano y evoluciona con el tiempo.

Esta historia nos representa un acontecimiento del pasado y provee un medio para evaluar e
Interpretar la trayectoria de las manifestaciones y desarrollo de la humanidad en la antigüedad
y el impacto que tienen estos acontecimientos en el presente de esta importante asignatura.
La historia nos muestra que la evolución de la educaciónfísica es un resultado directo de los
Eventos sociales de la humanidad, lo cual le ha dado forma y ha establecido metas y objetivos
de la educación física.
Pérez, M. (2009, Febrero). A que jugaban en la Edad Media. Recuperado de http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_15/A_JUAN_PEREZ_1.pdf

La realidad histórica en cuanto al dinamismo del ser humano ha sido alcanzadabásicamente a
través de dos métodos. El primero procede de estudios arqueológicos y antropológicos. La
segunda fuente de información se desprende del estudio de poblaciones modernas primitivas que
se encuentran en nuestra civilización presente en ciertas áreas de África y Australia.
Fundamentado en la manera actual en que viven estas poblaciones, se plantean deducciones y
desenlaces sobrelo que serían los principios de la educación física en la época prehistórica.

Debido a todo esto podemos decir que la educación física la podemos conocer y entender mejor
mediante el significado, los cambios, la evolución y la importancia que tiene la actividad física en
nuestro diario vivir. Lo primero que se sabe es que las poblaciones primitivas participaban en juegos
y bailes creyéndoseeste como el inicio del movimiento corporal organizado, el baile representaba
como un medio de comunicación y expresión.

Es viable que la actividad física figurara relacionada con prestezas de sobrevivencia tales como la
búsqueda de alimento continuo, vestimenta, albergue, protección de una situación hostil y la
dispersión de las especies.
Sus inicios emprendieron desde la prehistoria ya quelos hombres requerían de mucho esfuerzo para
poder sobrevivir, la actividad física se veía representada a través de la caza, la pesca, los
lanzamientos, la lucha, natación, saltos y defensa personal, esto fue el objetivo fundamental de la
educación física ya que ellos estaban constante ejercicios. Podemos, en aquel momento, concluir que
los padres primitivos fueron los primeros maestros deeducación física. El padre adiestraba a sus hijos
en el uso del arco y la flecha, cómo trepar árboles, el empleo de sus extremidades para correr y nadar,
entre otras destrezas. La educación física se basada en ejercicios para aumentar la agilidad,
flexibilidad y la resistencia. Los griegos creían al cuerpo como un templo que encerraba el cerebro y
el alma, y la gimnasia era un medio paraconservar la funcionalidad del cuerpo y la salud. Por eso
organizaron los juegos olímpicos que concurrieron una cadena de competencias atléticas reñidas por
representantes de varias ciudades de la antigua Grecia cada cuatro años. Estos basados en: carreras a
pie, lanzamientos de jabalina, de disco, salto de longitud y el pancracio este era la combinación entre
lucha y boxeo.

Conforme las...