Ensayo Historia

En este ensayo explicaré los orígenes de la educación preescolar ya que en la segunda mitad del siglo XIX el panorama era diferente y en este existían muchos factores que la hacían de este modo, en estos años se consideró la educación del párvulo y primaria como un servicio público y gratuito. En la presidencia de Sebastián Lerdo de Tejada se decretó el laicismo. Durante este tiempo surgieronreglamentos, la preocupación por la preparación de los maestros y las ideas para las escuelas de párvulos para niños de tres a seis años. La política educativa de esta época se centraba principalmente en la enseñanza rural, existía un analfabetismo extremo, se propuso que la educación tuviera un carácter popular, Francisco I Madero se preocupó de la educación y de la instrucción para el pueblo,consideraba que como el atraso cultural que padecía la mayoría de la población mexicana. Se realizaron cursos pedagógicos para que los maestros de párvulos pudieran realizar actividades con los alumnos y que estos tuvieran un fin en general. Existían varias Constituciones y programas en aquel entonces que hablaban sobre leyes o estatutos que decían como seria la educación, el programa de Jojutla en elartículo 4 de este habla de escuela regionales de agricultura y se relaciona con el articulo 3 de la constitución en que los particulares podrán impartir educación, al igual que el programa del Partido Laboral el cual decía que las escuelas particulares se tenían que ajustar a los programas oficiales, también esta el Congreso Constitucional (1856-1867) este nos mencionaba la separación entreiglesias y estados al igual que proclamar la libertad de expresión de pensamiento de enseñanza y de prensa.

México a lo largo de este periodo atravesó por muchas etapas como país, los conservadores y los liberales se peleaban el poder y ganaron los liberales, llegó Juárez al poder con sus leyes de Reforma, después Maximiliano de Habsburgo llego al país, luego Juárez regreso al poder, a la muerte deJuárez tomo el poder  José Maria Iglesias, después de las elecciones tomó el mandato de la nación el señor Lerdo de Tejada,   Porfirio Díaz llega a la presidencia y cambia la ley para que el presidente pueda reelegirse infinidad de veces, así que no quería abandonar el poder, Luego apareció Francisco I. Madero, el golpe de Estado por parte de Victoriano Huerta, la manera en que llego al poderHuerta causo descontentos y Venusiano Carranza se declaro presidente interino e implemento varias leyes. En este periodo la educación tuvo mucha importancia para los gobernantes en curso y se tomo como un verdadero problema y reto para la nación y se concientizo al gobierno de la importancia de la educación preescolar. Se promulgaron las constituciones de 1824, 1857 y por ultimo la de 1917 y laeducación progreso.


Muchas de las personas que contribuyeron a mejorar la calidad de la educación como país hicieron su mayor esfuerzo, a pesar de las condiciones en las que se encontraba la nación trabajaron arduamente para que México se superara en el ámbito educativo como lo son: Gabino Barreda (Con su filosofía positivista) dio mucho impulso a las reformas educativas, también creo la LeyOrgánica de Instrucción Pública en 1869 y apoyó la creación de nuevas escuelas. Después esta Joaquín Baranda quien impulsaba la creación de escuelas de párvulos y le sigue Guillermo prieto quien pretendía que los niños a través del juego comenzaran tomar lecciones instructivas y preparatorias que perfeccionarían en las escuelas primarias. El gobierno de Porfirio Díaz abre una escuela Normal paraprofesores, se establece la Dirección General de Instrucción Primaria, le siguió Justo Sierra quien fue nombrado presidente del Primer Congreso Nacional de Instrucción publica en el que se concluyo que debían unificar la enseñanza en el país y que la educación seria laica gratuita y obligatoria. Algo que resulta interesante es que algunas Escuelas Normales como la de Toluca tenían anexas escuelas de...