Ensayo Importancia Del Inspector De Colegio

Inspectoria es la piedra angular de las funciones educativas dentro de la escuela (1)
Por qué 8 O 9 Rol de la educación, tipos , objetivos, Politicas Educacionales
Fundamentar Estamentos, Roles y Funciones
CITAS DEL TEXTO
Opinión 2
SugerenciA

Bibliografia1

La Educación forma parte de la vida de todo ser humano. Desde sus primeros años comenzando en el seno del hogar, continuando en el colegio y en la sociedad en la que se encuentra inmerso, siendo su principal objetivo, el desarrollo pleno de la persona en todas sus etapas.
Considerando la Educación como una acción intrínsecamente humana, presenta importantes característicascomo la de ser procesual (se da a lo largo de toda la vida), la proporcionan los padres, la escuela, la sociedad, las normas públicas, los medios de comunicación, procura el máximo desarrollo en los aspectos físico, psíquico, emocional, intelectual, afectivo y social de la persona. Procura el conocimiento y aceptación de sí mismo, procura el máximo desarrollo de la personalidad y capacidad deinsertarse a la vida adulta comunitaria, finalmente procura el mejor desarrollo de todo el entorno natural y social.
La Educación y sus condicionantes como los Factores Culturales, Filosóficos, Religiosos, Políticos, Económicos y Psicológicos siempre están en constante cambio para permitir a los educandos aprender con eficacia, para guiar sus vidas en paz, con armonía y con seguridad en sí mismos,aplicando con optimismo lo aprendido en su vida presente y futura.
Tomando como referencia los foros Internacionales sobre Educación - donde se da a ésta la importancia como elemento de lucha contra la pobreza y las desigualdades sociales, y donde se han establecido metas a lograr en un cercano futuro como: mejorar la educación inicial integral en niños vulnerables y en desventajas, asegurándolesuna educación gratuita, obligatoria y de buena calidad, mejorando los niveles de alfabetización de adultos y en general todos los aspectos de la calidad de la educación, asegurando la excelencia de todos para que logren resultados de aprendizaje reconocidos y medibles - es que las Políticas Educacionales chilenas se han inspirado para , desde una perspectiva legal, asegurar a todas las personasel derecho a la educación.

En la Escuela, centro del quehacer educacional, confluyen diversos estamentos organizados para ofrecer a los alumnos las condiciones humanas, culturales y materiales que faciliten y promuevan el cumplimiento de su proceso educativo.
Todo esto nos lleva a definirla como una organización de funcionamiento complejo y multidimensional.
Entre las diversas funciones de laEscuela encontramos la de Orientar al alumno en su desarrollo integral y armónico, contribuir en la formación de sus valores, actitudes y hábitos proporcionándole los medios para que adquiera la cultura y desarrolle su potencialidad para comprender sus propios cambios y los del mundo actual siendo capaz de adaptarse constructivamente a ellos. Guiarlo, también, en todo el proceso educativo, para quese conozca y se aprecie a sí mismo, logrando orientar su vida y realizarse como individuo en la sociedad y en los niveles educacionales necesarios para insertarse en el campo laboral que seleccione para su vida. Podemos afirmar entonces que la Escuela es uno de los principales agentes de Socialización, que da continuidad, apoyando la tarea iniciada en el entorno familiar, sin perder de vista quepara cumplir estas funciones mencionadas, debe ser un centro donde prime la función Pedagógica sobre la Administrativa.
La estructura y Organización de una Escuela se constituye tomando en cuenta las necesidades de nuestra actualidad educacional y básicamente podemos mencionarla así: Sostenedor, Director, Unidad de Inspectoría, Unidad Técnico pedagógica, Unidad de Orientación, Consejo de...