Ensayo inflacion

PROYECTO AMBIENTAL EDUCATIVO (PRAE)
RESIDUOS SOLIDOS

NOMBRE DEL PROYECTO: Tierra de zombis

OBJETIVOS

General
Diagnosticar el buen manejo de los residuos sólidos que nos permitirá conocer cualitativa y cuantitativamente los desechos generados y elegir las alternativas de manejo adecuado tales como la reutilización, o la comercialización; que nos darán beneficios económicos, sociales yambientales.

Específicos
• Analizar si las estudiantes están teniendo un buen manejo de los residuos sólidos.
• Dar un buen tratamiento a estos elementos como la reutilización o la venta para beneficio de toda la comunidad educativa.
• Separar adecuadamente cada uno de los residuos según la clasificación de estos.

JUSTIFICACION

Con este proyecto se pretende concientizar acada una de las estudiantes sobre el buen manejo de los residuos sólidos y así mismo la comunidad pueda trasmitir a las personas que la rodean, una conciencia ambiental, contribuyendo con el planeta tierra.

Se desarrollaran diferentes actividades, las cuales se harán con el ánimo de persuadir, de una manera lúdica, para así fortalecer la enseñanza que año tras año se da en la institución yse puedan aplicar en nuestro actuar diario.

METODOLOGIA

1. Nuestro método es identificar los residuos que genera la institución educativa, Y así mismo poder clasificar los residuos sólidos en aprovechables y no aprovechables.

2. Después de haberlos clasificado sabremos la cantidad exacta de residuos sólidos Y saber su peso. Los residuos serán recogidos a final de mes y sellevaran a un lugar donde se puedan comercializar Para ello se deberá tener en cuenta todos los residuos sólidos generados en la institución.

3. Se debe llevar una planilla de control que permita anotar los resultados en kilos de los diferentes residuos, clasificados en residuos no peligrosos (reciclables, biodegradables, ordinarios). Los residuos se disponen en un plástico grande enlos pasillos y salones, se separan por tipo de material, se pesan por categoría y se toma nota del resultado en la planilla.

MARCO TEORICO
RESIDUOS SOLIDOS Y CLASIFICACION
Material que no representa una utilidad o un valor económico para el dueño, el dueño se convierte por ende en generador de residuos. Desde el punto de vista legislativo lo más complicado respecto a la gestión de residuos, esque se trata intrínsecamente de un término subjetivo, que depende del punto de vista de los actores involucrados (esencialmente generador y fiscalizador)
El residuo se puede clasificar de varias formas, tanto por estado, origen o característica
CLASIFICACIÓN POR ESTADO
Un residuo es definido por estado según el estado físico en que se encuentre. Existe por lo tanto tres tipos de residuos desdeeste punto de vista sólidos, líquidos y gaseosos, es importante notar que el alcance real de esta clasificación puede fijarse en términos puramente descriptivos o, como es realizado en la práctica, según la forma de manejo asociado : por ejemplo un tambor con aceite usado y que es considerado residuo, es intrínsecamente un liquido, pero su manejo va a ser como un sólido pues es transportado encamiones y no por un sistema de conducción hidráulica.
En general un residuo también puede ser caracterizado por sus características de composición y generación.
 
CLASIFICACIÓN POR ORIGEN
Se puede definir el residuo por la actividad que lo origine, esencialmente es una clasificación sectorial.
Esta definición no tiene en la practica limites en cuanto al nivel de detalle en que se puede llegaren ella.
Tipos de residuos más importantes : 
• Residuos municipales:
La generación de residuos municipales varia en función de factores culturales asociados a los niveles de ingreso, hábitos de consumo, desarrollo tecnológico y estándares de calidad de vida de la población. El creciente desarrollo de la economía chilena ha traído consigo un considerable aumento en la generación de estos...