Ensayo Intruduccion A La Teoria General De Los Sistemas

UTABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………………………………………………………………………..3
Desarrollo……………………………………………………………………………………………………………………………………4
Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………………………….8
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………………………….9

En este libro analizado, “Introducción a la Teoría General de Sistemas” por Johansen, encontré una visión general yuna enseñanza global de los principales términos que se utilizan en este campo, así como sus componentes y la relación que tienen con otras ciencias.
La idea de sistemas no es nueva, ya que se remonta a filósofos griegos y probablemente a civilizaciones anteriores, en 1945 el concepto como tal de Teoría General de Sistemas fue reconocido. Pude concluir que es una herramienta por demás necesariapara analizar las partes de un sistema, sus interacciones internas, externas y sobre esos conocimientos poder tomar decisiones acertadas en base a un todo.
Es una visión integral que me permite deducir que el todo es mayor a la suma de sus partes, pude identificar que hay algunos aspectos iguales y otros diferentes en los sistemas y pueden ser perfectamente aplicables a cualquier ciencia comopor ejemplo Biología, Sociología, Astrología, Medicina, Psicología, etc.
En su primer capítulo, nos habla de el enfoque reduccionista, el cual estudia un fenómeno a través del análisis de sus elementos o partes componentes. Este enfoque puede ser útil por ejemplo en algunos sistemas en las ramas de la medicina (cuerpo humano) en biología y evidentemente en otras ciencias, pero existen otrossistemas que no pueden deslindarse de todo lo que comprenden y que forman parte a través de su relación e interacción.
Es necesario definir tanto el todo como las partes constituyentes y la interacción de éstas. El enfoque de sistemas pretende integrar todas las partes para alcanzar su totalidad y entre mas flujo de comunicación haya entre científicos mayor será el crecimiento de conocimientos.
Unvocabulario común para la Teoría General de Sistemas es necesario para que se puedan comprender y unificar los términos. Existen dos enfoques para su mejor desarrollo: observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se encuentran en diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo teórico que sea relevante para esos fenómenos (un ejemplo de esto podía ser lapoblación, de animales, bienes, clases sociales, moléculas, etc.) y el otro es ordenar campos empíricos en una jerarquía de acuerdo a la complejidad de la organización de sus individuos básicos o unidades de conducta y tratar de desarrollar un nivel de abstracción apropiado para cada uno de ellos.

Boulding hace el siguiente ordenamiento:
* Primer nivel: Estructuras Estáticas (modelo de electronesen un átomo)
* Segundo nivel: Sistemas Dinámicos simples (sistema solar)
* Tercer nivel: Sistemas Cibernéticos o de control (el termostato)
* Cuarto nivel: Sistemas Abiertos (las células)
* Quinto nivel: Genético Social (las plantas)
* Sexto nivel: Animal
* Séptimo nivel: El hombre
* Octavo nivel: Las Estructuras Sociales (una empresa)
* Noveno nivel: Los SistemasTrascendentales (lo absoluto)

En otro apartado de este capítulo nos mencionan las tendencias que buscan aplicación práctica de la Teoría General de Sistemas, estas son:
1. La Cibernética: mecanismos de comunicación y control entre máquinas y seres vivos.
2. Teoría de la Información: información= - entropía o información = neguentropía.
3. Teoría de los Juegos: analiza la competenciaentre dos o más sistemas, es decir busca “jugar” la estrategia óptima
4. Teoría de la Decisión: Selecciona alternativas dentro de las organizaciones o estudia su conducta.
5. Topología o Matemática Relacional: es un método matemático que se usa para ilustrar y de esta forma entender la conducta administrativa.
6. Análisis Factorial: aísla sus elementos claves para determinar sus...