Ensayo investigación educativa
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
LA URBINA- EDO. MIRANDA
ENSAYO N° 1
Autor:Anderson Argenis González Alayón.
La Urbina, noviembre de 2010
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Actualmente la investigación educativa se encuentra en un constante proceso de cambios, esto se debe, enparte, a los avances tecnológicos que han permitido nuevos sistemas de acceso y procesamiento de la información.
La concepción de investigación educativa es relativamente reciente, anteriormente se leconoció con el nombre de “Pedagogía Experimental”, el cambio que se le otorgó desde el punto de vista conceptual se debe a diversas razones de tipo social y cultural dadas en el ámbito educativo.Hoy por hoy, los avances en las comunicaciones han permitido que el docente investigador cuente con numerosos centros para explorar, lo cual ha resultado en gran ventaja para acceder a la informaciónque enriquece el estudio seleccionado (se puede indagar en todo tipo de dispositivos encontrados: conocimientos relacionados con el tema, teorías, conceptos, modelos, productos, artefactos, máquinas,medios, entre otros.)
Por otro lado, no se puede obviar el hecho de que también es posible que, se presenten diversos factores que limiten u obstaculicen el proceso investigativo, los cualesprovienen de distintos órdenes, tales como: elementos ambientales, elementos técnicos relacionados con el objeto de estudio, agentes económicos y de origen ético.
La investigación educativa es, por tanto,una actividad sistemática que promueve el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual, permitiendo a los entes relacionados el camino hacia el descubrimiento, es decir, a la construcción denuevos conocimientos.
Por lo general, cuando se habla de investigación educativa se aspira lograr a grandes rasgos una mayor profesionalización de los docentes, que conozcan distintos puntos de...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
LA URBINA- EDO. MIRANDA
ENSAYO N° 1
Autor:Anderson Argenis González Alayón.
La Urbina, noviembre de 2010
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Actualmente la investigación educativa se encuentra en un constante proceso de cambios, esto se debe, enparte, a los avances tecnológicos que han permitido nuevos sistemas de acceso y procesamiento de la información.
La concepción de investigación educativa es relativamente reciente, anteriormente se leconoció con el nombre de “Pedagogía Experimental”, el cambio que se le otorgó desde el punto de vista conceptual se debe a diversas razones de tipo social y cultural dadas en el ámbito educativo.Hoy por hoy, los avances en las comunicaciones han permitido que el docente investigador cuente con numerosos centros para explorar, lo cual ha resultado en gran ventaja para acceder a la informaciónque enriquece el estudio seleccionado (se puede indagar en todo tipo de dispositivos encontrados: conocimientos relacionados con el tema, teorías, conceptos, modelos, productos, artefactos, máquinas,medios, entre otros.)
Por otro lado, no se puede obviar el hecho de que también es posible que, se presenten diversos factores que limiten u obstaculicen el proceso investigativo, los cualesprovienen de distintos órdenes, tales como: elementos ambientales, elementos técnicos relacionados con el objeto de estudio, agentes económicos y de origen ético.
La investigación educativa es, por tanto,una actividad sistemática que promueve el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual, permitiendo a los entes relacionados el camino hacia el descubrimiento, es decir, a la construcción denuevos conocimientos.
Por lo general, cuando se habla de investigación educativa se aspira lograr a grandes rasgos una mayor profesionalización de los docentes, que conozcan distintos puntos de...
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