Ensayo John Dewey

Ensayo relativo
de
John Dewey

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Asignatura:

Fundamento de la Educación



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“Dewey pensaba que lo ofrecido por el sistema educativo de su época no proporcionaba a los ciudadanos una preparación adecuada para la vida en una sociedad democrática.” (Dewey)

En este documento analizaremos la frase de John Dewey escrita al comienzo de la página señalando la relación entrecalidad y equidad.

Según lo descrito en la frase de Dewey, nos da a entender y conocer que el sistema educativo era en su época y es en nuestro tiempo tan deficiente en lo que entrega a los alumnos que solo los prepara en conocimientos de materias pasadas, y que los ayudara a tener un futuro meramente en lo educacional pero no los prepara para enfrentar las problemáticas de la vida diaria, elsaber matemáticas e historia no te garantiza un futuro esplendoroso solo te hace un ser más culto en cuanto a conocimientos generales, pero esto no los ayuda en la vida, se les debería dar el mismo énfasis e importancia tanto a las materias obligatorias que se imparten en las escuelas como a enseñar a enfrentar la vida en sociedad, enseñarles la tolerancia, la sociabilización con su entorno,etc.

También Dewey “consideraba a demás, que la educación no debía ser meramente una preparación para la vida futura, sino que debía proporcionar y tener pleno sentido en su mismo desarrollo y realización1”.

Este tipo de falencia se sigue dando en nuestra sociedad actual donde los jóvenes salen de las escuelas a una vida llena de problemas y competencias sin saber cómo afrontarlos esto se vereflejado en los deficientes recursos que se les da a las escuelas más pobres o de clase media esto implica menos recursos para innovar en educación e instaurar programas que ayuden a los alumnos no solo en lo educativo si no que también a ser mejores ciudadanos, esto no se ve en las escuelas de mayores recursos ya que los jóvenes están preparados en todos los sentidos, es decir en tanto en lacalidad de la educación que este tipo de instituciones les entrega a sus alumnos como la falta de equidad con las escuelas de menos recursos. La educación es el peldaño, el impulso para los jóvenes y niños de tener una mejor calidad de vida en su futuro la educación los ayuda a salir de la pobreza y de la desigualdad entre estos ámbitos, si en las familias en situación de pobreza o los de clase mediase les entregara las mismas o mayores oportunidades que a los colegios de padre adinerados esta desigualdad se terminaría en un gran porcentaje de la población ya que los jóvenes y niños tendrían la posibilidad de que a través de la educación puedan mejorar sus expectativas de vida con un futuro que los lleve a mayores logros en el ámbito personal y laboral.
Se ha demostrado que la mayoría delas familias pobres lo han sido por generaciones y que la primera educación de los niños se lo da el entorno familiar y como la mayoría de los padres no termina la escuela los niños no pueden encontrar los conocimientos adecuados en sus hogares esto nos demuestra que la educación es el pilar fundamental para que esta correlación se termine, un joven en situación de pobreza que obtiene educación demala calidad y que la equidad no llega a su escuela sigue siendo pobre ya que no tiene la base para poder seguir progresando esto los lleva a trabajos esporádicos mal remunerados y a demás la alta natalidad en estos sector es mayor y estas situaciones no los deja salir de su condición de pobreza. En cambio un joven pobre que si tuvo la oportunidad de recibir educación de calidad y mayoresoportunidades es capaz de salir de la pobreza es aquí donde nos damos cuenta que la calidad en educación muchas veces no es un derecho para todos, si no que un deber para algunos esto es lo que debe cambiar la educación de calidad debe llegar hasta los estratos más vulnerables.

Para Dewey la educación debía impartirse tanto la tradicional con las materias como también debía tener su lado práctico...