Ensayo Juego De La Educacion

Durante la clase anterior de desarrollo humano el profesor nos propuso llevar a cabo un juego sobre la educación, nos explicó que para poder jugar nos sentáramos en forma de ovalo alrededor delsalón, para así poder ver a todos nuestros compañeros. El juego consistía en levantarte de tu asiento, saltar y gritar un número del uno al cuarenta, pero esto era en orden sucesivo, además que no podíamoslevantarnos al mismo tiempo que alguno de nuestros compañeros o el juego volvía a empezar, el reto era llegar a el numero 40 sin que nos interrumpiéramos unos a otros y que todos teníamos que deciralgún numero al menos una vez.
Cuando el juego inicio estaba algo nervioso ya que las reglas del juego eran complicadas, además si no decías un numero con las ganas suficientes el juego volvía ainiciar. En los primeros intentos perdíamos muy rápido, pero al pasar el tiempo cada uno fuimos entendiendo un poco el objetivo del juego y tratábamos de ver quien iba a levantarse de su lugar a decir sunúmero sin interrumpirlo. En la primera clase no se logró el objetivo de llegar al número 40 y que nos contáramos todos, es por eso que el día siguiente durante la segunda clase volvimos a intentarganar el juego, esta vez algo más preparados y avanzando rápido entre números, algunos compañeros, al principio no nos levantábamos por temor a fallar, por lo que el profesor nos dijo que no tuviéramosmiedo a eso, si no a no participar, por lo que el juego continuo con más fluidez y más participaciones, aun así fallamos en los primeros intentos de esa clase, pero en unos cuantos intentos más logramosel objetivo de llegar al número cuarenta sin interrumpirnos. Al terminar el profesor pregunto si alguien falto por contarse, y en efecto, una compañera falta, aun así el profesor se dio cuenta quecomprendimos el objetivo del juego, que era evitar interrumpir a los demás, nos explicó que la razón por la cual nos sentamos en forma de ovalo era para poder observar los movimientos de nuestros...