ENSAYO LA DICSIPLINA

 “LA DICSIPLINA “
En este ensayo voy a comenzar con mi experiencia y con una pequeña investigación con una respuesta de lo que se debe hacer para lograr una vida agradable y la base de ello es la disciplina académica. La disciplina académica es de lo más fundamental que hay porque si uno es cumplido se esmera por aprender y demostrar lo quese aprende a la hora de trabajar de realizar las cosas. Sobre esto quiero hablar de lo mío ya que yo he fallado a esto y lastimosamente en mi estudio no me ha ido muy bien por ello ya que no he cumplido lo que se debe de esto y como todo en la vida toda decisión acción o reacción que se tome, se realice va a tener una consecuencia sea buena o mala, tarde o temprano pero la habrá; Se trata de unrecurso personal que podemos desarrollar cualquiera de nuestros recursos, características o habilidades. Con una mayor disciplina tendremos la capacidad de pasar a la acción más rápidamente, con menor esfuerzo, y cada vez de forma más independiente de nuestro estado interno y de nuestra motivación. La disciplina nos es especialmente útil en aquellos casos en que la motivación para realizar unatarea no es inmediata, sino que se consigue tras un esfuerzo sostenido a medio o largo plazo.
Existen diferentes tipos de disciplinas al menos yo me enfocare en un poco de las que yo conozco:
La mayoría de las veces utilizamos indistintamente disciplina escolar y disciplina en el aula, nada más lejos de la realidad. Es conveniente señalar lo más significativo de cada una fin de evitar confusionesque poco ayudarían al mantenimiento del orden y la convivencia de la escuela.
En primer lugar, las normas de organización y funcionamiento de los centros, establecen un marco de funcionamiento general para todo el centro.
La disciplina escolar se basa en la decisión de las normas y los procedimientos que aseguran su cumplimiento.  
Sin embargo, la disciplina en el aula hace referencia al ordenhabido en un grupo determinado y que servirá para desarrollar con éxito una tarea previamente establecida. En este caso, el contexto es decisivo (horario, secuenciación, características del aula…) ya que es imprescindible un buen clima de trabajo para el correcto desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además del contexto, también es muy importante la relación profesor-alumno yalumno-alumno. El profesor cuenta con el derecho y el deber de establecer su manera de interactuar con su clase siempre que se encuentre enmarcado en la normativa general del centro.
La diferenciación entre disciplina escolar y de aula es muy útil para el profesorado que a veces se ven sólo amparados por el reglamento del centro para enfrentarse a la disciplina en el aula. Es por ello que la existencia deobras basadas en las características y actuaciones de las escuelas disciplinarias no debe molestar al profesor en la reflexión.
El presente artículo tiene como propósito hacer un estudio sobre la disciplina en una organización y cómo repercute en los procesos y servicios que esta otorgue. Pues estamos convencidos que la disciplina es la manera para poder obtener los mejores beneficios. Prueba deesto son los que pudieron reconstruir su país El presente artículo tiene como propósito hacer un estudio sobre la disciplina en una organización y cómo repercute en los procesos y servicios que esta otorgue. Pues estamos convencidos que la disciplina es la manera para poder obtener los mejores beneficios. Prueba de esto son los que pudieron reconstruir su país después de la segunda guerra mundial,el cual estaba literalmente destruido.
En algunas ocasiones, sucede que tanto en el ámbito personal como en el laboral trazamos objetivos sin fundamentos, sin bases sólidas que permitan culminar con éxito, deseando obtener siempre los mejores resultados sin esfuerzo o inversión alguna de nuestra parte y como cada uno de nosotros, las Empresas desean obtener los mejores resultados, , pero no es...