Ensayo La Educacion Encierra Un Tesoro

LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La Comisión considera las políticas educativas como un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos y como una estructura privilegiada de las personas y de las relaciones entre individuos, entre grupos yentre naciones.

PRIMERA PARTE: HORIZONTES

La interdependencia planetaria y la mundialización son fenómenos capitales de nuestra época. La extremada rapidez del crecimiento demográfico mundial es el telón de fondo de esta problemática. Se pueden observar las grandes diferencias que hay de una región a otra.

Esta mundialización provoca una inevitable tensión en los sistemas educativos, porlo que solo un quinto de la población mundial está escolarizada.

El fenómeno de la mundialización afecta a la economía, haciendo más patente la separación entre los ganadores y los perdedores del desarrollo.

Las nuevas tecnologías han hecho entrar a la humanidad en la era de la comunicación universal. La interactividad permite transmitir conocimientos e información, sin límites de distancia ytiempo. Pero no hay que olvidar que una población desasistida sigue excluida de esta evolución (como ejemplo destacar las regiones que carecen de electricidad).

Otra manifestación de la mundialización son las migraciones, que se están acentuando. Aquí se conjugan muchos otros factores: rápido desarrollo demográfico, urbanización acelerada, atracción de modos de vida, evolución de medios detransporte

Otro aspecto de la problemática del futuro es la multiplicidad de idiomas. Se han ido creando nuevas situaciones ligüísticas que acentúan la diversidad. Se crean programas escolares bilingües y trilingües. La diversidad lingüística debe considerarse como símbolo de enriquecimiento y no como un obstáculo.

UN MUNDO SUJETO A MUCHOS RIESGOS

El mundo va hacia un mayor entendimientomutuo, hacia un mayor sentido de la responsabilidad y hacia una mayor solidaridad. Es una tarea universal ayudar a comprender el mundo y a comprender a los demás, para comprenderse mejor así mismo.
Esta debe ser una comprensión basada en el respeto de la diversidad.
La educación tiene una responsabilidad de hacer un mundo más solidario. Debe contribuir al nacimiento de un nuevo humanismo.

Laeducación debe establecer vínculos sociales entre los individuos, también debe asumir la difícil tarea de transformar la diversidad en un entendimiento mutuo entre los individuos y los grupos humanos.

El ideal democrático debe llevar a cabo una acción común en pro de la libertad, la paz, el pluralismo auténtico y la justicia social.

La educación ha de tener en cuenta la riqueza de lasexpresiones culturales de cada uno de los grupos que compone la sociedad. Es muy importante plantear la cuestión del pluralismo cultural y lingüístico en todas las poblaciones

Conviene hacer participar a las familias en colaboraciones educativas y la escuela puede ayudar al alumno a construir libremente sus propios pensamientos y valores, y adquirir mayor madurez y apretura intelectual.

El sistemaeducativo tiene por misión preparar a cada uno para participar activamente durante toda la vida en un proyecto de sociedad, desarrollando sus competencias sociales y fomentando el trabajo en equipo. La enseñanza deber ser un proceso de formación del juicio, la educación de cada ciudadano debe continuar durante toda la vida.

Los avances se deben ante todo a la capacidad del ser humano de dominar yorganizar su entorno en función de sus necesidades. Los motores fundamentales del progreso económico son las ciencias y la educación.

CRECIIMENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO HUMANO

Habrá que considerar la educación dentro de una problemática nueva en la que ya no es simplemente un medio de desarrollo, sino que se convierte en uno de sus elementos constitutivos y una de sus finalidades...