Ensayo La Educacion Prohibida

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LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
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Con el tiempo el hombre empezó a instruirse por sí mismo, convirtiéndose en un ser curioso, con preguntas a las que ellos mismos daban solución, lo cual los hacen más competentes a tal punto que se dieron cuenta que parapoder salir adelante y lo que culturalmente se llama progresar en la vida, se ha visto reflejado en la educación, que nos cuestiona, lo que podría ser.
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Cundo el ser humano término de desarrollarse físicamente, este empezó a realizar actividades con el fin de comunicarse con los que lo rodeaban, inicio por medio de sonidos, imágenes y símbolos,estos códigos permitían al hombre enviar un mensaje cada vez más verídico. Luego, empezaron a hablar, lo cual nos permitió llegar al entendimiento; así que empezaron a realizar oficios que le permitían desarrollar su mente.
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En el documental se parte de la idea de que el sistema educativo actual, no satisface las nuevas demandas del tiempo en elque vivimos, ya que posee una gran similitud   con el modelo de educación militar y que aún hoy está presente basado en el autoritarismo y en el adoctrinamiento de la conducta.
Lo que se propone en la película es otro sistema educativo, un cambio completo, desde la reforma de la curricular actual, donde se quite todo lo que impide que los estudiantes aprendan, una institución donde se pueda amar yrespetar al otro. Un modelo educativo que permita responder a las demandas que hoy tiene la sociedad, y que el actual modelo no logra responder.
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La educación combina un dramatizado donde unos jóvenes quieren expresarse, sus palabras e ideas resultan “ofensivas”; entonces surge una movilidad de pareceres, al tiempo muchas voces plantean de modoestratégico sus opiniones, algunas de ellas coinciden, otras no. Y con el hilo siguen unos relatos, contados por un narrador quien atenaza esa combinación. La educación de esta prohibida. Lo que pasa en nuestras escuelas, colegio es muy poco importante, Las cosas que son importantes no se anotan en ningún cuaderno ni en ninguna carpeta. Medios de comunicación miles de libros organismosinternacionales expertos todos coinciden en la importancia de la educación hacen muchas cosas para mejorar la educación.
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La educación va más allá de la pedagogía, es más una cuestión personal, el   objetivo debe ser desarrollar las capacidades humanas y el contenido, poniendo el foco sobre la primera, en contraposición al discurso de la escuela tradicionalautoritaria. Se debe respetar al niño, darle lugar a que ellos se desarrollen como pueden hacerlo y no como los adultos desean que lo hagan, las expectativas son de ellos, pueden y deberían elegir que aprender y como aprenderlo. a mi parecer se debería proponer otro tipo de instituciones educativas, en donde no prime lo rígido y reglas sin sentido para los educandos, en donde los niños puedanmoverse con libertad. Donde no todo se centre en las evaluaciones y clasificaciones, donde haya una menor carga horaria tanto para alumnos como para docentes, en el cual los niños tengan poder de elección.
Habría que cuestionarse hasta qué punto las tareas o evaluaciones logran que los niños aprendan realmente algo. Estas son cosas impuestas de las cuales los chicos no muestran interés alguno, muchasveces no entienden lo que están haciendo, es el repetir o el hacer por cumplir con una orden.
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Instalaciones en mal estado, profesores mediocremente calificados para su trabajo y que realmente no están “conformes” por así decirlo con el mismo, como la película dice, lejos de ser un lugar en el...